¡Bienvenid@!

libro

Más vistas

Los niños y las artes visuales en el jardín y la Escuela primaria
CO $ 53.000

Disponibilidad: En existencias


Autor: Palmira Paronzini

Editorial: Fondo de Cultura Económica

Categoría: Educación y Pedagogía

Año de Edición: 2012

Idioma: Español

Formato: Libro Impreso

Número de páginas: 122

ISBN: 9789508086860


La enseñanza de las Artes Visuales es aceptada como una necesidad por las distintas comunidades educativas. Generalmente surge formulada, con términos correctos y consensuados, en contenidos y en proyectos institucionales. Sin embargo, en la práctica, la responsabilidad es asumida sólo por algun...
Descripción

Detalles

La enseñanza de las Artes Visuales es aceptada como una necesidad por las distintas comunidades educativas. Generalmente surge formulada, con términos correctos y consensuados, en contenidos y en proyectos institucionales. Sin embargo, en la práctica, la responsabilidad es asumida sólo por algunos directivos y docentes, subordinada, por un lado, a opiniones y orientaciones sin fundamento, y por otro, al poco tiempo que se le destina, con frecuencia desenvolviéndose desde modelos pedagógicos que nada tienen que ver con el desarrollo de habilidades y expresiones creativas. Se sabe poco, se improvisa mucho y faltan proyectos coherentes que se terminen, evalúen y tengan continuidad. Parafraseando a Demory, ¿qué puedo hacer para buscar una solución, ¿por qué me paralizo, ¿qué me lo impide La propuesta es buscar «cómplices comprometidos» que entiendan para qué sirve sensibilizar al alumno desde el arte y de qué manera se puede hacer. Una de las muchas puntas del ovillo es aprender a mirar el arte con los ojos y con el corazón. La inclusión del arte americano como ejercicio de percepción busca ampliar el mundo cultural desde los valores cercanos para fortalecer el entendimiento de esos mensajes visuales simbólicos y originales. Contiene Ilustraciones a todo color. Impreso en papel esmaltadoSe sabe poco, se improvisa mucho y faltan proyectos coherentes que se terminen, evalúen y tengan continuidad. Parafraseando a Demory, ¿qué puedo hacer para buscar una solución, ¿por qué me paralizo, ¿qué me lo impide La propuesta es buscar «cómplices comprometidos» que entiendan para qué sirve sensibilizar al alumno desde el arte y de qué manera se puede hacer. Una de las muchas puntas del ovillo es aprender a mirar el arte con los ojos y con el corazón. La inclusión del arte americano como ejercicio de percepción busca ampliar el mundo cultural desde los valores cercanos para fortalecer el entendimiento de esos mensajes visuales simbólicos y originales. Contiene Ilustraciones a todo color. Impreso en papel esmaltadoLa propuesta es buscar «cómplices comprometidos» que entiendan para qué sirve sensibilizar al alumno desde el arte y de qué manera se puede hacer. Una de las muchas puntas del ovillo es aprender a mirar el arte con los ojos y con el corazón. La inclusión del arte americano como ejercicio de percepción busca ampliar el mundo cultural desde los valores cercanos para fortalecer el entendimiento de esos mensajes visuales simbólicos y originales. Contiene Ilustraciones a todo color. Impreso en papel esmaltadoNota: Contiene Ilustraciones a todo color. Impreso en papel esmaltado
Autor

Palmira Paronzini

información no disponible.

Tabla de Contenido

Capítulo 1
El niño, su expresión creadora y la mirada estética


1. El lenguaje de las Artes Visuales
2. El arte en la Escuela
3. Trabas sociales y escolares     
4. Didáctica de las Artes Visuales para el nivel Inicial y el ciclo Primario     
5. El Docente de Arte: su perfil     
6. Concursos, certámenes y premios: criterios para el consenso
7. Etapas evolutivas del desarrollo plástico infantil

Capítulo 2
El niño y la maravilla de la obra de los artistas


1. La percepción estética en la formación de la persona         
2. Arte, historia y sociedad         
3. El docente y la Historia del Arte
4. Las relaciones del artista con la realidad         
5. El valor intrínseco y el valor extrínseco del arte     
6. Las manifestaciones artísticas en América Latina

Capítulo 3
Fichas de trabajo para mirar y hacer arte


1. La percepción infantil de la obra de arte         
2. Aplicaciones didácticas         
3. Fichas de trabajo: Propuestas para aplicar en clase     

Bibliografía     
Anexo. Pinturas de grandes y chicos

Información adicional

Información adicional

Editor / Marca Fondo de Cultura Económica
Año de Edición 2012
Número de Páginas 122
Idioma(s) Español
Alto y ancho 15.2 x 22
Peso 0.2200
Tipo Producto libro
Reseñas

Etiqueta de Producto

Utiliza espacios para separar las etiquetas. Usa comillas simples (') para expresiones.