Escoge la categoría

¿?Enseñar filosofía?

  • Autor:

  • Editores:

  • Editorial:

  • Año de Edición:

  • Idioma:

  • Nº Páginas:

  • ISBN:

  • Formato:
    Comparte


    106_ensenar
    ¿?Enseñar filosofía?
    2349
    Con el título en forma de pregunta abierta, el autor quiere arropar tres ensayos- ¿Qué es la filosofía, ¿Qué es ser profesor de filosofía, Filosofía e historia de la filosofía-, y el apéndice final, la investigación sistemática e histórica en filosofía. Los problemas explícitos o implícitos que aborda están íntimamente ligados a la enseñanza y al aprendizaje de la actitud filosófica, y, de paso, a los primeros pinitos en la investigación de problemas filosóficos. El autor aspira a ser leído por estudiantes y profesores jóvenes; la juventud en la que piensa es la espiritual y no la cronológica. Por esto descarta a los estudiantes a los que no acicatea la curiosidad y a los profesores que ya la perdieron.¿Enseñar filosofía en forma de pregunta abierta, el autor quiere arropar tres ensayos- ¿Qué es la filosofía, ¿Qué es ser profesor de filosofía, Filosofía e historia de la filosofía-, y el apéndice final, la investigación sistemática e histórica en filosofía. Los problemas explícitos o implícitos que aborda están íntimamente ligados a la enseñanza y al aprendizaje de la actitud filosófica, y, de paso, a los primeros pinitos en la investigación de problemas filosóficos. El autor aspira a ser leído por estudiantes y profesores jóvenes; la juventud en la que piensa es la espiritual y no la cronológica. Por esto descarta a los estudiantes a los que no acicatea la curiosidad y a los profesores que ya la perdieron. Los problemas explícitos o implícitos que aborda están íntimamente ligados a la enseñanza y al aprendizaje de la actitud filosófica, y, de paso, a los primeros pinitos en la investigación de problemas filosóficos. El autor aspira a ser leído por estudiantes y profesores jóvenes; la juventud en la que piensa es la espiritual y no la cronológica. Por esto descarta a los estudiantes a los que no acicatea la curiosidad y a los profesores que ya la perdieron. El autor aspira a ser leído por estudiantes y profesores jóvenes; la juventud en la que piensa es la espiritual y no la cronológica. Por esto descarta a los estudiantes a los que no acicatea la curiosidad y a los profesores que ya la perdieron.

    Atributos LU

    Título¿?Enseñar filosofía?
    AutorAdolfo León Gómez
    Tabla de ContenidoA manera de Introducción

    Capítulo primero:

    ¿Qué es la filosofía?


    Capítulo Segundo:

    ¿Qué es ser profesor de Filosofía?


    Apéndice I:

    Los filósofos y la sabiduría popular


    Apéndice II:

    Whitehead y la filosofía Occidental como notas en pie de página
    a la filosofía de Platón


    Apéndice III:

    La Filosofía (latinoamericana) de la Liberación


    Apéndice Final:

    La investigación sistemática e histórica en la filosofía

    TipoLibro
    ISXN9789586704854
    Año de Edición2006
    Núm. Páginas168
    Peso (Físico)210
    Tamaño (Físico)14.5 x 21.5 cm

    Títulos Similares