?No me midas!, visibiliza un reclamo de los ni?os y ni?as por una evaluaci?n que no los compare con otros, que no los identifique con un n?mero o una calificaci?n. La evaluaci?n en la educaci?n infantil debe ser formativa contribuyendo al desarrollo pleno y feliz de los individuos. Esta obra, que hace parte de la Colecci?n ESCENARIOS PARA LA INFANCIA del Instituto de Estudios en Educaci?n (IESE) de la Universidad del Norte, plantea la necesidad d...