Contenido
I Parte conferencias centrales Ser (buen) Profesor(a) en la universidad actual Miguel A. Zabala Beraza La formación de formadores en la universidad; desafíos y tensiones desde América Latina Marce/o Fabián Vitareli ¿Des-aciertos en la formación pedagógica y didáctica de los Profesores docentes universitarios en Colombia? Francisco Antonio Arias Murillo ,
II Parte ponencias derivadas de ejercicios investigativos Las dimensiones de la didáctica de la física Oiga Castiblanco Roberto Nardi Python Science Pedro Ignacio Deaza Rincón Una formación pedagógica y humana desde el eje de contextos profesionales para la formación de docentes de matemáticas no segregadores Diana Gil Chaves
III Parte experiencias pedagógicas relevantes La formación de etnoeducadores en las facultades de educación de instituciones de educación superior públicas estatáles en Bogotá Jorge Fidel Mosquera MosqueraDe los mapas conceptuales Fernando León Parada Raúl Ferro Parra El desarrollo profesional pedagógico-didáctico del profesorado universitario: necesidades, retos y propuestas docentes en el área ambiental William Manuel Mora Penagos El cementerio Central como aula de clase Astrid Ximena Parsons Delgado
Anexos Universidad Distrital Francisco José de Caldas, comité institucional de evaluación docente. Relato de una experiencia. Bogotá, D.C., diciembre 2013 Tomás Sánchez Amaya
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Primer simposio internacional de formación de profesores universitarios