CONTENIDO

PR?LOGO

INTRODUCCI?N

CAP?TULO 1

UNA INTRODUCCI?N A LAS TIC EN LA EDUCACI?N INFANTIL ?

Dailin Puentes Ospino

Mar?a Carolina Pinz?n

Johana de la Cruz

M?nica Borjas

Evelin Torres

Referencias

CAP?TULO 2

ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS EN LA INCORPORACI?N DE LAS TICEN EDUCACI?N INFANTIL

Carmen Ricardo Barreto

Cinthia Astorga Acevedo

Introducci?n ?

Metodolog?a

Hallazgos desde la investigaci?n

Conclusiones

Referencias

CAP?TULO 3

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES PARA PROMOVER LAS COMPETENCIASMATEM?TICAS Y CIENT?FICAS EN LA INFANCIA

Vanessa Navarro Angarita

Viviana Ahumada Carriazo

Natalia Fern?ndez Oviedo

Introducci?n ?

Metodolog?a ?

Resultados ?

Conclusiones ?

Recomendaciones

Referencias

CAP?TULO 4

DISE?O DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE MEDIADAS POR TIC PARAFAVORECER LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS Y COMUNICATIVAS EN LA INFANCIA ?

Vanessa Navarro Angarita

Carmen Ricardo Barreto

John Cano Barrios

Cinthia Astorga Acevedo

Introducci?n

Modelo de innovaci?n y de formaci?n ?INCULTIC? para promoverel desarrollo de las competencias

Planteamiento y pregunta problema

Metodolog?a

Conclusiones

Recomendaciones para avanzar en la b?squeda de la relaci?nentre las tic y el desarrollo de las

competencias ciudadanas y comunicativas en la infancia

Referencias

CAP?TULO 5

EXPERIENCIAS LUDOEVALUATIVAS MEDIADAS POR TIC

Mar?a Carolina Pinz?n

Evelin Torres

M?nica Borjas

Introducci?n

Miradas y contextos te?ricos

Metodolog?a

Nuestros hallazgos

Recomendaciones para el desarrollo de experiencias ludoevaluativasmediada con TIC

Referencias

CAP?TULO 6

NARRATIVAS DIGITALES PARA FOMENTAR EL INTER?S

EN EL APRENDIZAJE DE CIENCIAS

John Cano Barrios

Jasmine Nation

Javier Pulgar Neira

Diana J Arya

Richard P Duran

Introducci?n ?

Metodolog?a ?

Implementaci?n del programa de exploraci?n de las cienciaspor medio de narrativas digitales

Resultados

Conclusiones

Referencias

CAP?TULO 7

LA ROB?TICA EN EDUCACI?N INFANTIL: INSERCI?N CURRICULAR YRECURSO PARA LA ENSE?ANZA

Javier Rodr?guez Torres

Introducci?n

Metodolog?a

Propuestas did?cticas

Conclusiones

Referencias

CAP?TULO 8

DID?CTICA DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI) EN EL AULADE EDUCACI?N INFANTIL

Purificaci?n Cruz Cruz

Introducci?n

Marco te?rico: recursos tic en educaci?n infantil

Metodolog?a de la investigaci?n

Discusi?n de los resultados ?

Conclusiones ?

Recomendaciones para los agentes educativos ?

Referencias

CAP?TULO 9

EL OCIO DIGITAL Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS LECTORAS:

IMPLICACIONES PR?CTICAS PARA AGENTES EDUCATIVOS Y

CUIDADORES PRIMARIOS ?

Elsa Luc?a Escalante-Barrios

Andrea Carolina Rojas Zuluaga

Laura Valeria Villarreal S?nchez

Valeria Luc?a Devoz Baena

Julitsa Paola Mendoza Palencia

Maria Alejandra Carmona Steer

Shadya Vanynna De la Hoz Vega

Sonia Su?rez Enciso

Introducci?n ?

Metodolog?a ?

Resultados y discusi?n

Conclusiones ?

Tips o recomendaciones para los agentes educativos y comunidadcient?fica

Referencias

CAP?TULO 10

DISE?O DE ACTIVIDADES PARA PREESCOLAR MEDIADAS POR LA REALIDADAUMENTADA PARA FAVORECER LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS Y COMUNICATIVAS EN NI?OS YNI?AS

Vanessa Navarro Angarita

Carmen Ricardo Barreto

Ram?n C?zar-Guti?rrez

Introducci?n

Metodolog?a de la investigaci?n

Resultados ?

Conclusiones ?

Recomendaciones

Referencias

CAPITULO 11

EDUCACI?N STEM A TRAV?S DE HERRAMIENTAS DE SIMULACI?N

Camilo Vieira

Alejandra J Magana

Introducci?n

Metodolog?a y resultados

Conclusiones y recomendaciones

Referencias

CAP?TULO 12

RIESGOS RELACIONADOS CON LAS CONDUCTAS DE VIOLENCIAS DEJ?VENES Y NI?OS EN LAS REDES SOCIALES

Lizeth Cruz Pe?aloza

Andrea Noriega Rivera

Carmen Ricardo

?ngel Manuel Turbi Pinazo

Introducci?n ?

Fundamentaci?n te?rica ?

Metodolog?a ?

Discusi?n y an?lisis de resultados ?

Conclusiones ?

Referencias

CAP?TULO 13

RECOMENDACIONES DE EXPERTOS PARA LA INTEGRACI?N EXITOSA DELAS TIC EN EDUCACI?N INFANTIL ?

Dailin Puentes Ospino

Referencias

LOS AUTORES ?

Filtros

Ambientes de aprendizaje enriquecidos con TIC en educación infantil