CONTENIDO?
Cuadros e im?genes
Abreviaturas
Agradecimientos
Introducci?n a la versi?n en espa?ol del libro
Luz Marina Hoyos - William Garcia Bravo?
Las pol?ticas p?blicas para la atenci?n a la primera infancia
La contribuci?n del texto a la discusi?n
Referencias
Cap?tulo 1. Puesta en escena ? Introducci?n
Conceptos fundamentales
El discurso sobre la formaci?n de maestros de primera infancia
Notas metodol?gicas sobre los tres casos pr?cticos
Cap?tulo 2. Canad?: el programa puente ?Introducci?n
Primera parte - Contexto de la pol?tica educativa ?Segunda parte - Caso ilustrativo: el programa puente
Tercera parte- Implicaciones sobre la formaci?n de maestros de primera infancia en Canad? ?Cap?tulo 3. Namibia: el programa de estudios superiores
Introducci?n
Primera parte - Contexto de pol?tica educativa
Segunda parte - Caso ilustrativo: estudios superiores en formaci?n docente ?Tercera parte - Implicaciones para la formaci?n de maestros de primera infancia en Namibia
Cap?tulo 4. Colombia: el programa comunitario?Introducci?n ?Primera parte - Contexto de la pol?tica educativa
Segunda parte - Caso ilustrativo: el programa comunitario ?Tercera parte - Implicaciones sobre la formaci?n de maestros de primera infancia en Colombia
Cap?tulo 5. Intersecciones
Introducci?n??Modelos sobre el ni?o?
Modelos de educaci?n y ense?anza preescolar ?La formaci?n de maestros de primera infancia??Implicaciones sobre la formaci?n de maestros de primera infancia
Referencias?

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La formación de maestros en entornos diversos

La formacion de maestros en entornos diversos