Presentación
Prólogo

Los niños

Los niños y las ciencias naturales
Un descubrimiento dirigido
El cuaderno de experimentos

Manipular para comprender
Experimentos sencillos
Tomarse el tiempo necesario
Abrirse a la realidad
Ciencias para todos
Construir la verdad
Una verdad que, sin embargo, evoluciona

Los maestros

Especialidad: Polivalencia
Especialista de la educación
Polivalencia del docente, riqueza del equipo
¡No es tan complicado!
Una mirada sencilla sobre el mundo
¿Y si no lo sé?
Buscar la respuesta juntos
Los niños: investigadores bajo tutela
No basta remitirse a las ocasiones especiales
Una investigación llevada hacia el descubrimiento
Una guía poderosa y discreta
Las formas de proceder y los contenidos: no hay por qué elegir
Una verdadera investigación
Tomarse el tiempo
La escuela dividida entre procedimientos y contenido
Adquirir conocimientos básicos
¿Qué actividades científicas proponer?
Experimentos que llevan a un verdadero pequeño descubrimiento
Llegar a conceptos y teorías intermediarias
Entender un conjunto de fenomenos
Un dispositivo bien construido para ayudar a los maestros y las maestras

El mundo

Del asombro a la ciudadanía
La ciencia, escuela de objetividad
Una escuela de debate
Una escuela de objetividad
Una escuela de democracia
Practicar las ciencias en familia
Padre de familia: un oficio difícil
Ayudar a los padres a ayudar a sus hijos
Interesarse en los experimentos infantiles
Movilizar los conocimientos no apreciados en la escuela
A fin de cuentas, ¿qué es la c