INTRODUCCIÓN

1. ANTECEDENTES

2. MARCOS DE REFERENCIA

3. EL CENTRO DE INNOVACIÓN TIC

4. FUNDAMENTOS TEÓRICOS: HACIA UNA DEFINICIÓN DE TECNOLOGÍAS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

4.1 Herramientas para la gestión del conocimiento

4.1.1 El sentido cognitivo de la producción de recursos educativos hipermediales

4.1.1.1 Hipertextualidad

4.1.1.2 Multimedialidad

4.1.1.3 Multilenguaje

4.2 Las TIC como espacios de interacción

5. PROCESOS DEL CENTRO DE INNOVACIÓN TIC

5.1 Diseño de ambientes electrónicos de aprendizaje

5.1.1 Aprendizaje mediado por tecnologías (e-learning)

5.1.1.1 Los Mooc

5.1.2 La mediación de las TIC en la modalidad presencial (Blended learning)

5.1.3 Estándares de calidad para el diseño de ambientes electrónicos de aprendizaje

5.1.3.1 Fase pedagógica

5.1.3.2 Fase tecnológica

5.1.3.2.1 Recursos educativos

5.1.3.2.2 Espacios: adaptativos, activos y colaborativos

5.1.3.3 Fase comunicativa

5.1.4 Los objetos educativos digitales en la UAO

5.2 Capacitación

5.3 Ecosistema digital con propósitos educativos en la UAO: la gestión de plataformas y el desarrollo de contenidos

BIBLIOGRAFÍA