Prefacio....................................................................................................................19

Introducci?n

Juan Diego Galindo Olaya...........................................................................................21

1. Aprender y crear

Jer?nimo Manuel Sierra, Jos?phine Aruma R?os Padilla.........................................31

1.1 Propuesta conceptual del proceso aprender creando.............................38

1.2 Entre el tango y el cuerpo: posibilidades de la milonga que se inscriben en el cuerpo............41

1.2.1 Las cualidades del sonido en la musicalidad del tango.......................44

1.2.2 Las caracter?sticas sonoras del tango......................................................46

1.2.3 Orquestas y sonido del tango......................................................................47

1.2.4 Tiempo y marcaci?n en el tango.................................................................49

1.2.5 Tango y escritura.............................................................................................51

1.2.6 El mundo ?ntimo de la escucha y la posibilidad transgresora del sonido..........................53

1.2.7 Escuchar y mirar..............................................................................................56

1.2.8 Im?genes sonoras y tacto.............................................................................58

1.3 La cuesti?n filos?fica del cuerpo y el movimiento....................................59

1.3.1 Movimiento y afecciones seg?n el punto de vista de Baruch Spinoza.....................................73

1.3.2 Cuerpos compuestos de la m?sica y la danza........................................80

2. Fragmentos de un proceso experimental para aprender a bailar tango

Soledad Montero Gonz?lez, Ilusi?n Rita Mar?a Duarte L?pez...............................89

2.1 Fragmento uno: pr?cticas art?sticas para la producci?n cultural y el bienestar de las comunidades....................................94

2.2 Fragmento dos: creaci?n, expresi?n e improvisaci?n en la danza tango, construcci?n de lazo social.................................108

2.3 Fragmento tres: la obra Fragmentos de amor, en el proceso de aprender creando............................................................123

2.4 Fragmento cuatro: reconstrucci?n escrita del proceso aprender creando..........................................................151

3. Tanguedad, claves para aprender de la interpretaci?n musical

Fabi?n C?rdoba.....................................................................................................157

3.1 La clave musical en el baile del tango............................................................158

3.1.1 Las ?pocas.........................................................................................................160

3.1.2 La moda..............................................................................................................162

3.2 Segunda clave..........................................................................................................164

3.3 Tercera clave............................................................................................................175

3.4 Claves para la interpretaci?n musical del tango (lograr la tanguedad)....................................182

3.5 Apuntes de un profesor bailar?n sobre aprender en el abrazo.............184

Referencias.............................................................................................................193

Conclusi?n..............................................................................................................197