Prólogo

Reflexiones del autor

Introducción

Antecedentes

Generalidades

El caso colombiano

¿Las pruebas PISA miden integralmente al estudiante?

Capítulo 1

La importancia de la educación para el desarrollo de los pueblos

1.1. El caso histórico colombiano

1.2. El sentido y función de la educación

1.2.1. ¿Qué es más importante: ¿enseñar a pensar o a memorizar?

1.3. La educación y el desarrollo sostenible

1.3.1. La educación y su influencia de largo plazo

1.3.2. El tipo de educación que asegura el éxito

1.3.3. Potenciar el rendimiento educativo -Ia clave

1.3.4 La importancia de sembrar en capital humano

1.3.5. La educación como alternativa para disminuir disparidades regionales

1.4. Escalafonamiento por méritos

1.4.1. Propuesta salarial al docente - estudios de casos

1.4.2 El caso nórdico

Capítulo 2

La educación vocacional "técnicas y metodologías"

2.1. Educación vocacional (técnicas y metodologías de enseñanza)

2.2. Estímulos que potencian el desarrollo del niño

2.2.1. Desatar la creatividad

2.2.2. La Técnica del Auto aprendizaje

2.2.3. Aprendiendo jugando

2.2.4. La clase anticipada

2.2.5. El método del caso

2.2.6. El método Social Mediático

2.2.7. Técnica de la lectura comentada

2.3. La educación digitalizada, el nuevo paradigma

Capítulo 3

La educación vocacional y el formato de altas competencias

3.1. El tránsito de la formación media a la terciariaeducando para el trabajo

3.1.1. Educación media científica

3.1.2. Educación media profesional

3.1.3. Educación media artística-deportiva

3.1.4. Educación media técnica

3.1.4.1. La educación tecno administrativa

3.1.4.2. La tecno-industrializada

3.1.4.3. Formación vocacional

3.1.4.4. Justificación del porqué implementar el curso transición 2

3.1.5. Curso Transición 2

3.2. Formación técnica

3.3. Formación tecnológica

3.3.1. ¿El porqué de educación industrializada?

3.3.2. Grupo interdisciplinario tecno-administrativo

3.4. Incubación de cadenas productivas

3.5. Recomendaciones

3.6. Formación de valor agregado

3.4. Centro comercial

Capítulo 4

Fuentes de financiación el caso colombiano

4.1. Vía sistema general de regalías

4.2. Redistribución del impuesto al patrimonio y el cree

4.3. Vía reforma a las gabelas tributarias

4.4. Vía contra reforma parafiscal

4.5. Vía optimización del gasto militar

Conclusiones

Bibliografía

Anexo 1. Pruebas Pisa, Matemáticas-2012

Anexo 2. Pruebas Pisa, Lectura-2012

Anexo 3. Pruebas Pisa, Sociales-2012

Filtros

La educación vocacional Una visión prospectiva en la formación del capital humano y desarrollo sostenible estudio de casos metodologías y reflexiones

La educación vocacional