Contenido

Prólogo

Palabras del rector

Palabras de Miquel Bassols

La clínica

Subjetivación del estudiante en los tiempos hipermodernos

Introducción

La época

La subjetivación

Época, Sujeto y Universidad

A modo de conclusión

Referencias

Las dificultades en el aprendizaje o la dificultad de leer el deseo del Otro

Introducción

Anacrusas del acto de aprendizaje

El niño, el aprendizaje y el Otro

Del origen del juicio

Leer es saber leer el deseo del Otro

Leer en la escuela desde la dificultad

Referencias

Las adolescencias y el saber

Nuestra época: más allá de la transgresión el lazo social hoy

Nuevos usos del cuerpo

Objeto tecnológico y cuerpo

Vínculo o conexión

Autoerótica del saber

Conclusión

Referencia

Crueldad pulsional y violencia en la escuela

Introducción

Pulsión, violencia escolar y objeto

Condiciones subjetivas vinculadas con la violencia escolar

Crueldad, represión y diques culturales

Crueldad y castigo

Crueldad, pulsión, cuerpo y enemistad

Referencias

Enseñanza y trasmisión en psicoanálisis

Formación del analista y adiestramiento de los psicoterapeutas

Bibliografía

Fusibles

Pares impares

Invenciones singulares

Economía

La vida en el mundo universitario con vocación para la letra muerta

Universidad: comunidad de vidas

Vida: condición de gozo

Autoridad epistémica en decadencia

¿Y entonces?

Referencias

Filtros

El psicoanálisis La educación Sus articulaciones