Pr?logo?? ??? ?7
Agradecimientos?? ?9
Introducci?n?? ?10

PRIMERA PARTE
Un marco de referencia para la investigaci?n en educaci?n para la salud?? ? 13
CAP?TULO I
Situaci?n actual de la educaci?n para la salud en el marco de la salud p?blica?? ? 14
1.1 Otra forma de entender la educaci?n para la salud?? ? 20
CAP?TULO II
Relaciones entre EpS, justicia social y salud p?blica?? ? 25
2.1 La educaci?n para la salud desde una perspectiva de educaci?n popular ?? ?25
2.1.1 La concepci?n de educaci?n?? ? 27
2.1.2 Avanzar en la posibilidad de concienciaci?n?? ? 29
2.1.3 Relaciones entre los actores involucrados en el proceso educativo?? ??? ? 31
2.1.4 El di?logo como base del proceso pedag?gico?? ? 32
2.2 La educaci?n para la salud emancipadora y la justicia social?? ??? ? 34
2.3 Corrientes de salud p?blica para enmarcar la justicia social ?? ??? ? 37
2.4 La justicia social como eje de la reflexi?n respecto a la educaci?n
para la salud y la salud p?blica?? ??? ? 39
CAP?TULO III
?C?mo investigar la educaci?n para la salud que se realiza con las comunidades??? ?42
3.1 Enfoque epistemol?gico?? ?42
3.2 La investigaci?n acci?n como m?todo?? ? 46
3.2.1 Reflexiones acerca de la pr?ctica de una investigaci?n acci?n?? ? 48
3.2.2 El desarrollo singular del m?todo: la IA y la investigaci?n tem?tica
imbricadas?? ? 49
3.3 Dise?o de la investigaci?n?? ?51
3.3.1 El trabajo en campo con la comunidad?? ?52
3.3.2 An?lisis e interpretaci?n?? ? 59
3.3.3 Desarrollo de la investigaci?n tem?tica para la construcci?n de la
propuesta educativa?? ? 60

SEGUNDA PARTE
Una mirada diferente de la educaci?n para la salud a partir de la experiencia?? ? 71
CAP?TULO IV
?C?mo se constituy? una forma de educaci?n para la salud alternativa a trav?s
de las pr?cticas pedag?gicas??? ? 73
4.1 La EpS como asunto relacional desde las situaciones existenciales
de los educandos y atravesando el proceso educativo mismo?? ? 74
4.1.1 El di?logo como medio relacional?? ? 75
4.1.2 La relaci?n educador-educando como encuentro transformador?? ? 77
4.1.3 Las relaciones significativas de los participantes atravesando sus situaciones
existenciales?? ? 80
4.1.4 La experiencia educativa transform? la relaci?n con otros educandos
y permiti? construir redes sociales desde el reconocimiento?? ? 83
4.1.5 La experiencia educativa en relaci?n con la construcci?n de redes
comunitarias?? ? 84
4.1.6 Sentido de una educaci?n con otros en el n?cleo de lo relacional?? ?86
4.2 La EpS como proceso que reconoce al sujeto y le da un papel central?? ? 88
4.2.1 Los aprendizajes est?n en relaci?n con las situaciones existenciales
porque posibilitan conocimientos pertinentes?? ? 88
4.2.2 Las necesidades sentidas de las participantes?? ? 95
4.2.3 Los sue?os de los educandos como in?dito viable?? ??? ? 97
CAP?TULO V
La educaci?n para la salud problematizadora como v?a para construir una vida
mejor vida buena)?? ? 101
5.1 C?mo se concretaron los aprendizajes metodol?gicos de la investigaci?n
acci?n y la investigaci?n tem?tica integradas en esta propuesta de EpS?? ? 101
5.1.1 Investigaci?n y educaci?n articuladas?? ?101
5.1.2 Los c?digos como mediadores en la EpS?? ? 106
5.2 ?Por qu? esta forma de EpS aporta a la construcci?n de la justicia
social (enfoque de las capacidades)??? ? 108
5.2.1 La experiencia educativa problematizadora ayud? a avanzar
en el proceso de concienciaci?n?? ? 109
5.2.2 La concienciaci?n como parte del proceso educativo que apunta
a la comprensi?n?? ?114
5.2.3 Soluciones a problem?ticas que se identifican en el proceso
educativo?? ?119
CAP?TULO VI
Aportes de la educaci?n para la salud dirigidos a la emancipaci?n:
logros y dificultades en esta experiencia?? ? 123
6.1 Los cambios logrados con la educaci?n?? ? 123
6.2 Inercia de la educaci?n bancaria que dificulta la educaci?n liberadora?? ? 126
6.3 La formaci?n de dinamizadoras como alternativa para trabajo aut?nomo
en la comunidad?? ? 127
CAP?TULO VII
La importancia del desarrollo pedag?gico de la educaci?n para la salud
en la salud p?blica?? ?130
7.1 La concepci?n de salud como eje de la experiencia educativa?? ? 130
7.1.1 Salud en contraposici?n a la enfermedad?? ?131
7.1.2 Trascender la visi?n biom?dica de la salud a trav?s de la EpS?? ? 132
7.1.3 Los cambios en su idea de salud y el avance a entenderla
en t?rminos de bienestar?? ? 134
7.1.4 Los contenidos en la experiencia de EpS y su relaci?n con el todo
(lo estructural)?? ??? ?137
7.1.5 La potencia del proceso educativo como proceso sanador?? ??? ? 138
7.2 Para qu? repensar la educaci?n para la salud como un asunto
importante en la salud p?blica?? ??? ? 139
Consideraciones finales?? ??? ?143
Referencias?? ? 147

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