Introducci?n 19

Marieta Quintero Mej?a

Cap?tulo 1. Afectaciones a la educaci?n en el marco

del conflicto armado interno en Colombia 25

Nine Yofana Ballesteros Albarrac?n

Afectaci?n a la educaci?n por los conflictos armados 25

Estrategias b?licas orientadas a irrumpir en la vida escolar 29

Asesinato de maestros 29

Reclutamiento forzado 30

Cooptaci?n y ataques a la infraestructura de las escuelas 33

Desplazamiento forzado 36

La escuela: una luz de esperanza y resistencia ante la guerra 38

Referencias 39

Cap?tulo 2. Pedagog?a de la memoria del pasado reciente:

?un campo en construcci?n? 45

Marieta Quintero Mej?a

Acerca de la memoria del pasado reciente: alcances y significados 46

El deber del relato imperativo en la memoria del pasado reciente 48

Pedagog?a de la memoria reciente: ?un campo en construcci?n? 52

Algunos supuestos para una pedagog?a de la memoria del

pasado reciente 56

Referencias 60

Cap?tulo 3. Capacidades para el posacuerdo: emociones y

afiliaci?n en el marco de la reconciliaci?n 65

Keilyn Julieth S?nchez Espitia

Reconciliaci?n y perd?n: transformar la culpa moral en responsabilidad

pol?tica 66

Reconciliaci?n y pol?tica: apuestas ?de arriba hacia abajo? 68

Reconciliaci?n y reconstrucci?n del tejido social: apuestas

?de abajo hacia arriba? 69

Reconciliaci?n y capacidades: de un pasado violento a un futuro

compartido 71

Emociones y afiliaci?n para la reconciliaci?n 73

Acotaciones sobre el campo de la educaci?n 76

Referencias 77

Cap?tulo 4. La reparaci?n simb?lica y su impacto en los

escenarios educativos 81

Keilyn Julieth S?nchez Espitia

Reparaci?n simb?lica: ?c?mo reparar lo irreparable? 83

El s?mbolo u objeto reparador 84

Principios para garantizar la capacidad reparadora 85

Modos de reparaci?n simb?lica: impacto en los escenarios educativos 86

A manera de coda: trabajar la reparaci?n simb?lica en los

escenarios educativos 90

Referencias 92

Cap?tulo 5. An?lisis del instrumento de caracterizaci?n 95

Marieta Quintero Mej?a, Angie Marcela Quintero Su?rez

Ac?pite A. Datos sociodemogr?ficos 95

Ac?pite B. Aspectos curriculares 97

Ac?pite C. Deber de la memoria hist?rica en la escuela 97

Ac?pite D. Memoria hist?rica y ense?anza 99

Ac?pite E. Memoria hist?rica y narraciones 101

Ac?pite F. Memoria hist?rica y emociones 103

Ac?pite G. Reparaci?n simb?lica y reconciliaci?n 108

Cap?tulo 6. Usos metodol?gicos de las narrativas

est?tico-comunicativas en la pedagog?a de la memoria

del pasado reciente 113

Marieta Quintero Mej?a

?Por qu? la narrativa como propuesta metodol?gica? 114

Evocadores de memorias narradas 116

Sensibilizaci?n y reflexi?n en memorias narradas 116

Cocreaci?n 116

A manera de coda 127

Referencias 128

Lecturas adicionales 129

Filtros

Pedagogías de la memoria del pasado reciente y la reparación simbólica

Pedagogias de la memoria del pasado reciente y la reparacion simbolica

Pedagogias de la memoria del pasado reciente y la reparacion simbolica

Pedagogia para la paz territorial