Ningún medio como la radio puede hacer posible la formación inicial o continua de amplios mayoritarios de la población adulta.Al tratamiento teórico sobre lo que la radio puede o no dar de sí en el campo de la enseñanza, sigue la descripción y el análisis de un grupo escogido de instituciones radiofónico-educativas. La alfabetización y la postalfabetización son el principal punto para la reflexión y el análisis que este libro hace sobre las posibilidades educativas de la radio.Políticos, dirigentes de las organizaciones del Estado y de la sociedad civil, técnicos y educadores radiofónicos, dirigentes y educadores de los movimientos nacionales de educación de adultos, alfabetizadotes y educadores populares son algunos de los sectores a los que más puede interesar el contenido de este libro.Al tratamiento teórico sobre lo que la radio puede o no dar de sí en el campo de la enseñanza, sigue la descripción y el análisis de un grupo escogido de instituciones radiofónico-educativas. La alfabetización y la postalfabetización son el principal punto para la reflexión y el análisis que este libro hace sobre las posibilidades educativas de la radio.Políticos, dirigentes de las organizaciones del Estado y de la sociedad civil, técnicos y educadores radiofónicos, dirigentes y educadores de los movimientos nacionales de educación de adultos, alfabetizadotes y educadores populares son algunos de los sectores a los que más puede interesar el contenido de este libro.Políticos, dirigentes de las organizaciones del Estado y de la sociedad civil, técnicos y educadores radiofónicos, dirigentes y educadores de los movimientos nacionales de educación de adultos, alfabetizadotes y educadores populares son algunos de los sectores a los que más puede interesar el contenido de este libro.