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Temas VariosLibros ImpresosEducación virtual usando televisión digital interactiva

SINOPSIS DEL LIBRO:

El libro recoge las experiencias del proyecto EDITV-Educación virtual basado en televisión digital interactiva, cuyo objetivo era apoyar procesos educativos a distancia; el eje principal de la investigación fue el “T-Learning”, que hace referencia al uso de la televisión digital como medio complementario a la educación virtual fundamentada en el PC. El proyecto reunió a expertos de diferentes áreas y grupos de investigación, liderados por el Grupo de Ingeniería Telemática (GIT) de la Universidad del Cauca – Popayán, Colombia; además, contó con el apoyo de los grupos de Educación Popular y Comunitaria e Investigación y Desarrollo en Ingeniería de Software (IDIS) de la misma Universidad; así como los grupos de Investigación Telemática (GITUAO), Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad Autónoma de Occidente – Cali, Colombia y el grupo de Investigación en Sistemas Multimedia Distribuidos de la Universidad de Oviedo – Gijon, España.

Características:

Atributos LU
Año de Edición
2016
Descatalogado
NO
Tipo
Libro
Autor
Jose Luis Arciniegas Herrera-Franco Arturo Urbano Ordoñez
ISXN
9789587321906
Idioma
Español
Núm. Páginas
264
Peso (Físico)
300
Tamaño (Físico)
14.5 x 22 cm
Acabado (Físico)
Tapa Rústica
Título
Educación virtual usando televisión digital interactiva
Biografía del Autor
Tabla de Contenido
Capítulo 
Descripción general del proyecto EDiTV y la tele-educación

1.1 Proyecto educación virtual basada en la televisión interactiva para apoyar procesos educativos a distancia - EDiTV

1.2 Elementos en tele-educación

1.3 Problemas con la tele-educación

1.4 ¿Por qué usar la televisión digital en la educación?

1.5 ¿Cómo está organizado el libro?
 
Capítulo 2
Televisión digital

2.1 Televisión digital – TVD

2.2 HDTV – televisión de alta definición

2.3 Ventajas de la televisión digital

2.4 Modalidades de la televisión digital

2.5 Estándares para la televisión digital

2.6 Compresión digital
 
Capítulo 3
Televisión digital interactiva

3.1 Antecedentes

3.2 ¿Qué es la televisión digital interactiva – TDi?

3.3 Agentes que intervienen en la interactividad

3.4 Estandarización

3.5 Modelo de referencia DVB

3.6 Plataforma tecnológica para TDi

3.7 Mediadores para interactividad

3.8 Multimedia Home Plataform (MHP)

3.9 Niveles de interactividad

3.10 Servicios sobre Televisión Digital Interactiva
 
Capítulo 4
T-Learning

4.1 Antecedentes de T-Learning

4.2 Concepto de T-Learning

4.3 Vista general de un sistema de T-Learning

4.4 Escenarios de aprendizaje en T-Learning

4.5 Modelo de T-Learning para el aprendizaje a través de la TDi

4.6 Contenidos en T-Learning

4.7 Elementos interactivos en contenidos educativos del T-Learning

4.8 Escenarios de uso para programas educativos interactivos

4.9 Ventajas del T-Learning

4.10 Desventajas del T-Learning

4.11 Herramientas de autoría para la generación de contenidos
 
Capítulo 5
Infraestructura para un laboratorio de televisión digital

5.1 Introducción

5.3 Infraestructura del laboratorio de TDi

5.4 Descripción de componentes del laboratorio de TV digital

5.5 Esquemas de trabajo en el laboratorio de TV digital

5.6 Red renata

5.7 Tipos de contenidos
 
Capítulo 6
Producción de contenidos

6.1 Introducción

6.2 Recomendaciones generales para el diseño de contenido

6.4 Recomendaciones desde el punto de vista de navegación

6.5 Fases para la creación y despliegue de contenidos finales

6.6 Ejecución de la fase de preproducción

6.7 Ejecución de la fase de producción en T-Learning

6.8 Ejecución de la fase de postproducción

6.9 Otras consideraciones
 
Glosario

Siglas

Conceptos
 
Referencias bibliográficas

Índice analítico

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ISBN: 9789587321906
Referencia: 297214

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