Presentación
Sonia M. Torres Rincón
Camilo Jiménez Camargo
I. Perspectivas y debates de la educación comunitaria y popular en el contexto actual
Decolonizar la educación popular - resignificar la comunidad
Pilar Cuevas Marín
La educación comunitaria en el contexto de las propuestas de práctica: reflexiones desde la experiencia con educadores en formación
Amadeo Clavijo Ramírez
Retos de la educación comunitaria y los derechos como alternativa al capital
Helberth Augusto Choachí González
Propósitos y desafíos de la educación comunitaria y la educación en Derechos Humanos en el contexto colombiano
Clara Patricia Castro Sánchez
Sobre el énfasis en Derechos Humanos de la Licenciatura en Educación Comunitaria en sus diez años
Diana Luda Gómez Rodríguez
Johana Huepa Salcedo
II. La paz en la agenda nacional, el movimiento
social y en la academia
La paz está ahí. Aproximación a la valoración del impacto de la Lecedh a partir de las prácticas pedagógicas investigativas (2012-2015)
Marcela Rodríguez Urrego
Los discursos sobre la paz
johan Torres-Cotrino
Somos movimiento social en la academia y academia en el movimiento social
Camilo Jiménez Camargo
III. Diversidad, interculturalidad y ambiente educativo. Feminismos y perspectiva de género en diálogo con la educación comunitaria
Liliana Chaparro Cristancho
Sonia M. Torres Rincón
Escuela de liderazgo para niñas y mujeres jóvenes en el sector educativo: una apuesta desde la educación comunitaria
Stephanny Parra Ordóñez de Valdés
Jessica Corpas Figueroa
Acontecimiento en la escuela: Experiencias y voces de niños y jóvenes a luz del cine
Janneth Galeano Corredor
Carolina Silva Cortés
Educación de adultos y el trabajo en red
Greissy Paula Arboleda
IV. Por una cultura de autoevaluación
Diez años de currículo: una década de vivencias, discusiones y reflexiones
Gloria María Chaves Valbuena
¿Es posible superar la curaduría del collage? A propósito del núcleo común en la Facultad de Educación de la UPN
Fernando González. Santos
Perfil de los autores
Índice temático