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Temas VariosLibros ImpresosLiderazgo en la Gestión de las Organizaciones Escolares Transiciones Paradigmáticas de la Gestión Educativa

SINOPSIS DEL LIBRO:

Esta obra, derivada de una investigación doctoral, abarca las concepciones y prácticas de liderazgo en la gestión de las organizaciones escolares y sus transiciones a paradigmas socio-críticos que apuntan a un liderazgo dialógico, participativo, democrático y coherente con el propósito de mejorar la calidad. Obra de consulta para los administradores y directivos escolares comprometidos con el mejoramiento de la gestión de sus instituciones.

Características:

Atributos LU
Año de Edición
2019
Descatalogado
NO
Tipo
Libro
Autor
Álvaro Del Carmen RODRÍGUEZ AKLE- Jorge Oswaldo SÁNCHEZ BUITRAGO
ISXN
9789587462258
Idioma
Español
Núm. Páginas
212
Peso (Físico)
260
Tamaño (Físico)
15 x 22 cm
Acabado (Físico)
Tapa Rústica
Título
Liderazgo en la Gestión de las Organizaciones Escolares: Transiciones Paradigmáticas de la Gestión Educativa
Biografía del Autor
Tabla de Contenido
Contenido 
 
Introducción

Capítulo 1 
l. Liderazgo educativo en los procesos de gestión educativa de 
la organización escolar 
1.1. ¿Líder o liderazgo?
1.2. Tipologías diversas de enfoques y teorías de liderazgo: 
alcances y limitaciones
1.2.1. Teorías de los rasgos
1.2.2. Teoría de los estilos 
1.2.3. Teoría situacional o de la contingencia del liderazgo  
1.2.4. Perspectivas de liderazgo situacionales en la gestión 
de la organización escolar

Capítulo 2 
2. Prospectiva estratégica del liderazgo en la gestión educativa 
2.1. Liderazgo rectoral en la gestión educativa de las 
organizaciones escolares de Santa Marta 
2.1.1. Caracterización de las concepciones y prácticas del 
liderazgo educativo rectoral 
2.2. Estilos de liderazgo educativo: una caracterización desde 
las voces de los rectores
2.2.1. Prácticas de liderazgo educativo en la gestión de la 
organización escolar
2.2.2. Prospectivas de liderazgo educativo desde las voces 
de los rectores de Santa Marta. 
2.3. Liderazgo y participación en la gestión educativa de Ios 
rectores 
2.4. Liderazgo educativo dialógico: una posibilidad en la 
reconstrucción de comunidades de aprendizaje y desarrollo 
2.4.1. Liderazgo educativo dialógico: una síntesis emergente 
en las transiciones históricas de la gestión educativa 
2.4.2. Escenarios de prácticas de liderazgo y gestión 
educativa en las organizaciones escolares 
2.5. Una visión crítica en la formación rectoral para construir 
comunidades de aprendizaje y desarrollo 
2.6. Análisis de expectativas de formación en liderazgo 
educativo desde las voces de los rectores 
2.7. Estrategias para construir liderazgo dialógico en la 
gestión educativa de las organizaciones escolares 

Capítulo 3 
3. Del liderazgo tradicional al liderazgo dialógico en la gestión 
educativa. 
3.1. Cambio de rol: del liderazgo centrado en el cargo al 
liderazgo distribuido 
3.2. Del liderazgo distribuido al liderazgo educativo 
dialógico 

Capítulo 4 
4. Liderazgo educativo dialógico: retos y desafíos en la 
construcción social de comunidades de aprendizaje 

Glosario 

Referencias 
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ISBN: 9789587462258
Referencia: 365125

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