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Temas VariosLibros ImpresosHistoria de la educación en la antigüedad

SINOPSIS DEL LIBRO:

La historia de la educación en la Antigüedad no puede resultar indiferente para la cultura moderna: los hará recordar los orígenes directos de su propia tradición pedagógica; nadie puede discutir la relevancia que la educación tiene en las naciones del planeta, así como las estrategias para alcanzar un óptimo nivel educativo y en constante desarrollo. Pero es importante considerar que las bases de esta preocupación por la educación no son nuevas, como tampoco lo es el proceso pedagógico. La historia que reconstruye esta investigación abarca desde el año 1000 a. C. hasta el año 500 d. C. En ella se inscriben diversas modalidades educativas, como las representadas por los judíos y cristianos, basadas en la escritura; la de los árabes, cuya tendencia es fundamentalmente militar, sin soslayar la riqueza expresiva de Egipto y Mesopotamia. En tres grandes apartados, Marrou define los orígenes de la educación clásica: de Homero a Isécrates, el panorama educativo en la época helenística y la contribución de Roma a la educación. Como podrá apreciarse, en inmejorable tono didáctico se repasan aspectos de la antigua formación ateniense, la primera escuela sofista y la esencia de la paideia; también se definen las prácticas que hicieron posible la instrucción primaria, la educación artística la música instrumental, la danza, la pintura y los estudios científicos las matemáticas y la astronomía, para llegar a la comunión de las lenguas griega y latina, la aportación del cristianismo y el desarrollo educativo entre los pueblos romanos. Historia de la educación en la Antigüedad es una oportuna actualización de los procesos pedagógicos que agrupan a las ciencias y las artes, descubiertos aquí gracias al rigor de la historia. La historia que reconstruye esta investigación abarca desde el año 1000 a. C. hasta el año 500 d. C. En ella se inscriben diversas modalidades educativas, como las representadas por los judíos y cristianos, basadas en la escritura; la de los árabes, cuya tendencia es fundamentalmente militar, sin soslayar la riqueza expresiva de Egipto y Mesopotamia. En tres grandes apartados, Marrou define los orígenes de la educación clásica: de Homero a Isécrates, el panorama educativo en la época helenística y la contribución de Roma a la educación. Como podrá apreciarse, en inmejorable tono didáctico se repasan aspectos de la antigua formación ateniense, la primera escuela sofista y la esencia de la paideia; también se definen las prácticas que hicieron posible la instrucción primaria, la educación artística la música instrumental, la danza, la pintura y los estudios científicos las matemáticas y la astronomía, para llegar a la comunión de las lenguas griega y latina, la aportación del cristianismo y el desarrollo educativo entre los pueblos romanos. Historia de la educación en la Antigüedad es una oportuna actualización de los procesos pedagógicos que agrupan a las ciencias y las artes, descubiertos aquí gracias al rigor de la historia. Como podrá apreciarse, en inmejorable tono didáctico se repasan aspectos de la antigua formación ateniense, la primera escuela sofista y la esencia de la paideia; también se definen las prácticas que hicieron posible la instrucción primaria, la educación artística la música instrumental, la danza, la pintura y los estudios científicos las matemáticas y la astronomía, para llegar a la comunión de las lenguas griega y latina, la aportación del cristianismo y el desarrollo educativo entre los pueblos romanos. Historia de la educación en la Antigüedad es una oportuna actualización de los procesos pedagógicos que agrupan a las ciencias y las artes, descubiertos aquí gracias al rigor de la historia. Historia de la educación en la Antigüedad es una oportuna actualización de los procesos pedagógicos que agrupan a las ciencias y las artes, descubiertos aquí gracias al rigor de la historia.

Características:

Atributos LU
Año de Edición
19981998
Descatalogado
NONO
Tipo
Libro
Autor
Henri-Irénée MarrouHenri-Irénée Marrou
ISXN
97896816527469789681652746
Idioma
EspañolEspañol
Núm. Páginas
600600
Peso (Físico)
860860
Tamaño (Físico)
15.5 x 2315.5 x 23
Título
Historia de la educación en la antigüedadHistoria de la educación en la antigüedad
Biografía del Autor
Tabla de Contenido

Prólogo a la sexta edición en francés
Introducción
Educación antigua. Educación moderna
La curva de su evolución
Del noble guerrero al escriba
El escriba oriental
La educación del escriba oriental
Escribas minoicos y micénicos

Primera Parte
Orígenes de la educación clásica: de Homero A Isócrates

I. La educación homérica

Interpretación histórica de Homero
La caballería homérica
La cultura caballeresca
Quirón y Fénix
Supervivencias caballerescas
Homero, educador de Grecia
La ética homérica
La imitación del héroe

II. La educación espartana

Cultura arcaica de Esparta
Militar y cívica
Deportiva
Musical
La gran negación
Educación del Estado
Instrucción premilitar
Una moral totalitaria
Educación de las jóvenes
El espejismo espartano
Ilusiones perdidas

III. La pederastia como educación

El amor griego, camaradería guerrera
La moral pederástica
El amor viril, método de pedagogía
La educación de los nobles en el siglo VI  
Supervivencias: relaciones maestro-discípulo
Safo educadora

IV. La antigua educación ateniense

Ya no será militar
Democratización de la tradición aristocrática
Aparición de la escuela
Educación física
Educación musical
Educación por medio de la poesía
Educación literaria
El ideal de la KAΛOKAΓAθIA

V. El aporte innovador de la primera escuela sofista

Primeras escuelas de medicina
De filosofía
El nuevo ideal político
Los sofistas como educadores
El oficio de profesor
La técnica política
La dialéctica
La retórica
La cultura general
El humanismo de los sofistas
La reacción socrática
La inteligencia contra el deporte

VI. Los maestros de la tradición clásica. 1. Platón

Los "pequeños" socráticos
Trayectoria e ideal político de Platón
La búsqueda de la verdad
Organización de la Academia
Utopía y anticipaciones
Educación primaria tradicional
El papel de las matemáticas
El ciclo de los estudios filosóficos
Grandeza y soledad del filósofo

VII. Los maestros de la tradición clásica. 2. Isócrates

Trayectoria de Isócrates
La enseñanza secundaria
La enseñanza de la retórica
Su valor educativo
El humanismo isocrático
Isócrates frente a Platón
Espíritu agudo, espíritu geométrico
Las dos columnas del templo

Segunda Parte
Panorama de la educación clásica en la época Helenística

I. La civilización de la "paideia"


Estado de la cuestión
La educación, centro de la civilización helenística
La religión de la cultura

II. Las instituciones educativas

La instrucción pública
De competencia municipal
La efebía ática
Su evolución en la época helenística
La efebía fuera de Atenas
Las magistraturas efébicas
Inexistencia de escuela estatal
Fundaciones escolares
Escuelas privadas
Liturgias y respaldo económico
Los juegos y las fiestas, sanción oficial

III. La educación física


Educación física y deporte
Carrera pedestre
Salto de longitud
Lanzamiento de disco
Lanzamiento de jabalina
La lucha
El boxeo
El pancracio
La educación gimnástica
Ejercicios de adiestramiento
Cuidados del cuerpo
Gimnasios y palestras
Decadencia de la gimnasia

IV. La educación artística


El dibujo
La música instrumental: la lira
Canto con acompañamiento y canto coral
La danza
Retroceso de la música en la cultura y en la educación

V. La escuela primaria

Inexistencia del parvulario
El ayo o pedagogo
Difusión de la escuela primaria
Los locales escolares
Condición del maestro
Escuela y educación
Horario de las clases
Calendario escolar

VI. La instrucción primaria

La lectura
El alfabeto
Las sílabas
Las palabras
Textos y antologías
La recitación
Libros, cuadernos y tablillas
La escritura
El cálculo
Pedagogía sumaria y brutal

VII. Los estudios literarios secundarios


Los clásicos
Homero
Otros clásicos
Filología erudita y enseñanza
Plan y métodos en el estudio de los autores
Lectura y recitación
Explicación del texto
Significación moral de estos estudios
La ciencia gramatical
Ejercicios prácticos de redacción

VIII. Los estudios científicos


Enseñanza de las matemáticas
El ideal de la EΓKƳKΛIOΣ ΠAIΔEIA
La geometría
La aritmética
La música
La astronomía
Retroceso en el estudio de las ciencias
Arato y el estudio literario de la astronomía

IX. La enseñanza superior. 1. Formas menores

La cultura general del efebo
El Museo y la enseñanza científica superior
No es verosímil la existencia de una verdadera enseñanza técnica
La enseñanza de la medicina

X. La enseñanza superior. 2. La retórica

La reina de la enseñanza: la retórica
Práctica de la retórica

XI. La enseñanza superior. 3. La filosofía


Conversión a la filosofía
La enseñanza filosófica
Rivalidad entre filósofos y retóricos
Geografía histórica de las escuelas helenísticas

Conclusión. El humanismo clásico Su historia y su valor

El hombre contra el niño
El hombre en su conjunto
Primacía de la moral
El hombre en cuanto hombre
El hombre contra el técnico
Humanismo literario, no científico
Valor de la tradición
Polivalencia indiferenciada
Más allá del humanismo

Tercera Parte
Roma y la educación clásica


I. La antigua educación romana

La originalidad romana
Un pueblo de campesinos
Una educación campesina
Las costumbres de los antepasados
Educación familiar
El aprendizaje de la vida pública
La moral romana
El ideal familiar
La piedad romana
Virtudes campesinas
La educación física
El oficio de terrateniente

II. Roma adopta la educación griega

Civilización romana y civilización helenística
Etapas de la influencia griega
La educación griega en Roma
Adaptación al espíritu latino
Oposición al atletismo
Nacimiento de las escuelas latinas
Escuelas primarias
Enseñanza secundaria
Enseñanza superior: los retóricos latinos
La obra de Cicerón .
La filosofía sigue siendo griega
... y también la ciencia
La medicina romana

III. El problema de las lenguas: griego y latín


El mundo romano es bilingüe
Pocos griegos aprenden el latín
El griego en Roma
El griego de Cicerón
Retroceso del griego
El método directo
Manuales escolares bilingües

IV. Las escuelas romanas. 1. La enseñanza primaria

Educación privada
Educación de los esclavos
La escuela primaria
La instrucción primaria
Severidad y humanidad

V. Las escuelas romanas. 2. La enseñanza secundaria

La escuela del "grammaticus"
La gramática latina
Los clásicos
La explicación de los autores
La erudición, más literaria
…que científica
Ejercicios de estilo

VI. Las escuelas romanas. 3. La enseñanza superior

El retórico
La retórica es enteramente griega
Literatura y foro
La enseñanza del derecho

VII. La obra educadora de Roma

La grandeza romana
Roma civilizadora
Política de romanización
Límites de la romanización
El mapa escolar

VIII. El Estado romano y la educación

Los "collegia iuvenum"
Política escolar
Exenciones fiscales
Cátedras estatales
Instituciones alimentarias
El emperador como mecenas
Escuelas municipales
Persistencia de la enseñanza privada
Sistema de nombramiento
Intervención del poder imperial
La Universidad de Constantinopla
Honores conferidos a los profesores
Prestigio de la cultura clásica en el Bajo Imperio
Las escuelas y la contratación de funcionarios
La enseñanza de la estenografía

IX. El cristianismo y la educación clásica

La educación religiosa
El cristianismo, religión erudita
La escuela rabínica
Escuelas cristianas en países bárbaros
Cristianismo y clasicismo
Oposición cristiana a la cultura clásica
El cristianismo acepta la escuela clásica
Los cristianos en la enseñanza clásica
La ley escolar de Juliano "el Apóstata"
Escasa influencia cristiana sobre la escuela
Escuelas superiores de teología  
En Roma y en Alejandría durante el siglo III
Desaparición de estas escuelas

X. Aparición de las escuelas cristianas de tipo medieval

La escuela monástica en Oriente
Efímero esplendor
La escuela monástica en Occidente
La escuela episcopal
La escuela presbiterial
Comienzo de las escuelas medievales

Epílogo. Fin de la escuela antigua

La educación bizantina
La escuela monástica de Irlanda
Las invasiones destruyen la escuela antigua
Excepto en África
Y sobre todo en Italia
La invasión lombarda
Preludios del Renacimiento carolingio

Notas complementarias

Introducción

Primera parte

I. La educación homérica
II. La educación espartana
III. La pederastia como educación
IV. La antigua educación ateniense
V. El aporte innovador de la primera escuela sofista
VI. Los maestros de la tradición clásica: Platón
VII. Los maestros de la tradición clásica: Isócrates

Segunda parte

I. La civilización de la "paideia"
II. Las instituciones educativas
III. La educación física
IV. La educación artística
V. La escuela primaria
VI. La instrucción primaria
VII. Los estudios literarios secundarios
VIII. Los estudios científicos
IX-XI. La enseñanza superior

Tercera parte

I. La antigua educación romana
II. Roma adopta la educación griega
III. El problema de las lenguas: griego y latín
IV -VI. Las escuelas romanas
VII. La obra educadora de Roma
VIII. El Estado romano y la educación
IX. El cristianismo y la educación clásica
X. Aparición de las escuelas cristianas de tipo medieval

Epílogo
Referencias
Índice analítico
Índice general

Prólogo a la sexta edición en francés
Introducción
Educación antigua. Educación moderna
La curva de su evolución
Del noble guerrero al escriba
El escriba oriental
La educación del escriba oriental
Escribas minoicos y micénicos

Primera Parte
Orígenes de la educación clásica: de Homero A Isócrates

I. La educación homérica

Interpretación histórica de Homero
La caballería homérica
La cultura caballeresca
Quirón y Fénix
Supervivencias caballerescas
Homero, educador de Grecia
La ética homérica
La imitación del héroe

II. La educación espartana

Cultura arcaica de Esparta
Militar y cívica
Deportiva
Musical
La gran negación
Educación del Estado
Instrucción premilitar
Una moral totalitaria
Educación de las jóvenes
El espejismo espartano
Ilusiones perdidas

III. La pederastia como educación

El amor griego, camaradería guerrera
La moral pederástica
El amor viril, método de pedagogía
La educación de los nobles en el siglo VI  
Supervivencias: relaciones maestro-discípulo
Safo educadora

IV. La antigua educación ateniense

Ya no será militar
Democratización de la tradición aristocrática
Aparición de la escuela
Educación física
Educación musical
Educación por medio de la poesía
Educación literaria
El ideal de la KAΛOKAΓAθIA

V. El aporte innovador de la primera escuela sofista

Primeras escuelas de medicina
De filosofía
El nuevo ideal político
Los sofistas como educadores
El oficio de profesor
La técnica política
La dialéctica
La retórica
La cultura general
El humanismo de los sofistas
La reacción socrática
La inteligencia contra el deporte

VI. Los maestros de la tradición clásica. 1. Platón

Los "pequeños" socráticos
Trayectoria e ideal político de Platón
La búsqueda de la verdad
Organización de la Academia
Utopía y anticipaciones
Educación primaria tradicional
El papel de las matemáticas
El ciclo de los estudios filosóficos
Grandeza y soledad del filósofo

VII. Los maestros de la tradición clásica. 2. Isócrates

Trayectoria de Isócrates
La enseñanza secundaria
La enseñanza de la retórica
Su valor educativo
El humanismo isocrático
Isócrates frente a Platón
Espíritu agudo, espíritu geométrico
Las dos columnas del templo

Segunda Parte
Panorama de la educación clásica en la época Helenística

I. La civilización de la "paideia"


Estado de la cuestión
La educación, centro de la civilización helenística
La religión de la cultura

II. Las instituciones educativas

La instrucción pública
De competencia municipal
La efebía ática
Su evolución en la época helenística
La efebía fuera de Atenas
Las magistraturas efébicas
Inexistencia de escuela estatal
Fundaciones escolares
Escuelas privadas
Liturgias y respaldo económico
Los juegos y las fiestas, sanción oficial

III. La educación física


Educación física y deporte
Carrera pedestre
Salto de longitud
Lanzamiento de disco
Lanzamiento de jabalina
La lucha
El boxeo
El pancracio
La educación gimnástica
Ejercicios de adiestramiento
Cuidados del cuerpo
Gimnasios y palestras
Decadencia de la gimnasia

IV. La educación artística


El dibujo
La música instrumental: la lira
Canto con acompañamiento y canto coral
La danza
Retroceso de la música en la cultura y en la educación

V. La escuela primaria

Inexistencia del parvulario
El ayo o pedagogo
Difusión de la escuela primaria
Los locales escolares
Condición del maestro
Escuela y educación
Horario de las clases
Calendario escolar

VI. La instrucción primaria

La lectura
El alfabeto
Las sílabas
Las palabras
Textos y antologías
La recitación
Libros, cuadernos y tablillas
La escritura
El cálculo
Pedagogía sumaria y brutal

VII. Los estudios literarios secundarios


Los clásicos
Homero
Otros clásicos
Filología erudita y enseñanza
Plan y métodos en el estudio de los autores
Lectura y recitación
Explicación del texto
Significación moral de estos estudios
La ciencia gramatical
Ejercicios prácticos de redacción

VIII. Los estudios científicos


Enseñanza de las matemáticas
El ideal de la EΓKƳKΛIOΣ ΠAIΔEIA
La geometría
La aritmética
La música
La astronomía
Retroceso en el estudio de las ciencias
Arato y el estudio literario de la astronomía

IX. La enseñanza superior. 1. Formas menores

La cultura general del efebo
El Museo y la enseñanza científica superior
No es verosímil la existencia de una verdadera enseñanza técnica
La enseñanza de la medicina

X. La enseñanza superior. 2. La retórica

La reina de la enseñanza: la retórica
Práctica de la retórica

XI. La enseñanza superior. 3. La filosofía


Conversión a la filosofía
La enseñanza filosófica
Rivalidad entre filósofos y retóricos
Geografía histórica de las escuelas helenísticas

Conclusión. El humanismo clásico Su historia y su valor

El hombre contra el niño
El hombre en su conjunto
Primacía de la moral
El hombre en cuanto hombre
El hombre contra el técnico
Humanismo literario, no científico
Valor de la tradición
Polivalencia indiferenciada
Más allá del humanismo

Tercera Parte
Roma y la educación clásica


I. La antigua educación romana

La originalidad romana
Un pueblo de campesinos
Una educación campesina
Las costumbres de los antepasados
Educación familiar
El aprendizaje de la vida pública
La moral romana
El ideal familiar
La piedad romana
Virtudes campesinas
La educación física
El oficio de terrateniente

II. Roma adopta la educación griega

Civilización romana y civilización helenística
Etapas de la influencia griega
La educación griega en Roma
Adaptación al espíritu latino
Oposición al atletismo
Nacimiento de las escuelas latinas
Escuelas primarias
Enseñanza secundaria
Enseñanza superior: los retóricos latinos
La obra de Cicerón .
La filosofía sigue siendo griega
... y también la ciencia
La medicina romana

III. El problema de las lenguas: griego y latín


El mundo romano es bilingüe
Pocos griegos aprenden el latín
El griego en Roma
El griego de Cicerón
Retroceso del griego
El método directo
Manuales escolares bilingües

IV. Las escuelas romanas. 1. La enseñanza primaria

Educación privada
Educación de los esclavos
La escuela primaria
La instrucción primaria
Severidad y humanidad

V. Las escuelas romanas. 2. La enseñanza secundaria

La escuela del "grammaticus"
La gramática latina
Los clásicos
La explicación de los autores
La erudición, más literaria
…que científica
Ejercicios de estilo

VI. Las escuelas romanas. 3. La enseñanza superior

El retórico
La retórica es enteramente griega
Literatura y foro
La enseñanza del derecho

VII. La obra educadora de Roma

La grandeza romana
Roma civilizadora
Política de romanización
Límites de la romanización
El mapa escolar

VIII. El Estado romano y la educación

Los "collegia iuvenum"
Política escolar
Exenciones fiscales
Cátedras estatales
Instituciones alimentarias
El emperador como mecenas
Escuelas municipales
Persistencia de la enseñanza privada
Sistema de nombramiento
Intervención del poder imperial
La Universidad de Constantinopla
Honores conferidos a los profesores
Prestigio de la cultura clásica en el Bajo Imperio
Las escuelas y la contratación de funcionarios
La enseñanza de la estenografía

IX. El cristianismo y la educación clásica

La educación religiosa
El cristianismo, religión erudita
La escuela rabínica
Escuelas cristianas en países bárbaros
Cristianismo y clasicismo
Oposición cristiana a la cultura clásica
El cristianismo acepta la escuela clásica
Los cristianos en la enseñanza clásica
La ley escolar de Juliano "el Apóstata"
Escasa influencia cristiana sobre la escuela
Escuelas superiores de teología  
En Roma y en Alejandría durante el siglo III
Desaparición de estas escuelas

X. Aparición de las escuelas cristianas de tipo medieval

La escuela monástica en Oriente
Efímero esplendor
La escuela monástica en Occidente
La escuela episcopal
La escuela presbiterial
Comienzo de las escuelas medievales

Epílogo. Fin de la escuela antigua

La educación bizantina
La escuela monástica de Irlanda
Las invasiones destruyen la escuela antigua
Excepto en África
Y sobre todo en Italia
La invasión lombarda
Preludios del Renacimiento carolingio

Notas complementarias

Introducción

Primera parte

I. La educación homérica
II. La educación espartana
III. La pederastia como educación
IV. La antigua educación ateniense
V. El aporte innovador de la primera escuela sofista
VI. Los maestros de la tradición clásica: Platón
VII. Los maestros de la tradición clásica: Isócrates

Segunda parte

I. La civilización de la "paideia"
II. Las instituciones educativas
III. La educación física
IV. La educación artística
V. La escuela primaria
VI. La instrucción primaria
VII. Los estudios literarios secundarios
VIII. Los estudios científicos
IX-XI. La enseñanza superior

Tercera parte

I. La antigua educación romana
II. Roma adopta la educación griega
III. El problema de las lenguas: griego y latín
IV -VI. Las escuelas romanas
VII. La obra educadora de Roma
VIII. El Estado romano y la educación
IX. El cristianismo y la educación clásica
X. Aparición de las escuelas cristianas de tipo medieval

Epílogo
Referencias
Índice analítico
Índice general

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