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Temas VariosLibros ImpresosLiderazgo y cultura en las organizaciones escolares un estudio de caso sobre el desarrollo educativo

SINOPSIS DEL LIBRO:

Esta obra es el producto de la investigación del mismo nombre. Aborda aspectos de la cultura escolar tales como la historia, estructuras de poder, procesos de comunicación y micropolítica y tiene como propósito establecer el impacto del liderazgo en el desarrollo institucional. Todo ello pretende enriquecer la comprensión de la compleja realidad de los Centros Educativos, comprensión que permite perfilar rutas de transformación y cambio en cada institución educativa.La propuesta metodológica se fundamenta en el enfoque cualitativo de la etnográfica con un diseño de estudio de casos múltiples, a través del cual se interpretan la realidad acerca de la cultura y el liderazgo escolar.La propuesta metodológica se fundamenta en el enfoque cualitativo de la etnográfica con un diseño de estudio de casos múltiples, a través del cual se interpretan la realidad acerca de la cultura y el liderazgo escolar.

Características:

Atributos LU
Año de Edición
2010
Descatalogado
NO
Tipo
Libro
Autor
Varios autores
ISXN
9789587460148
Idioma
Español
Núm. Páginas
220
Peso (Físico)
430
Tamaño (Físico)
17 x 24
Título
Liderazgo y cultura en las organizaciones escolares: un estudio de caso sobre el desarrollo educativo
Biografía del Autor
Tabla de Contenido
Prólogo
Introducción

1. Un acercamiento a la realidad socioeducativa en las organizaciones escolares

1.1. Caracterización del contexto educativo en el Distrito de Santa Marta
1.2. Contextualización de las instituciones educativas

2. Liderazgo y cultura en las organizaciones escolares

2.1. El poder y la micropolítica en las organizaciones
2.2. Una mirada de la cultura escolar desde la convivencia social
2.2. El liderazgo en las organizaciones educativas
2.3.1. Tipologías de liderazgo
2.3.2. Enfoques y estilos de liderazgo

3. El liderazgo en las instituciones educativas

3.1. Liderazgo y gestión escolar
3.1.1. El líder en las organizaciones
3.2. Liderazgo institucional y calidad de vida educativa: Una alternativa desde la
convivencia democrática y solidaria
3.2.1. Calidad de las organizaciones educativas
3.2.2. Las bases de la calidad en la educación
3.2.3. El liderazgo educativo como factor de eficacia y de calidad

4. Estudio de casos

4.1. Ejes de indagación del proyecto
4.2. Técnicas e instrumentos
 
5. Análisis e interpretación de las instituciones educativas: La Victoria y La Ceiba

5.1. Caso 1 IED La Victoria
5.1.1. La cultura institucional
5.1.2. El liderazgo
5.1.3. Análisis de los conflictos y la micropolitica
5.1.4. Desarrollo institucional

5.2. Análisis del caso II: Institución Educativa La Ceiba
5.2.1. Cultura escolar
5.2.2. La cultura institucional
5.2.3. El liderazgo
5.2.4. Análisis de los conflictos y micropolítica
5.2.5. Proyectos de desarrollo institucional

5.3. Análisis de las instituciones educativas: la Victoria y la ceiba
5.3.1. La cultura
5.3.2. El liderazgo
5.3.3. Desarrollo institucional

6. El liderazgo transformacional como propuesta alternativa para una mejora en la calidad educativa

6.1. El liderazgo transformacional
6.2. La potenciación de los proyectos pedagógicos
6.3. La dirección estratégica
6.4. Las competencias del líder transformacional
6.5. El liderazgo transformacional en relación a la comunidad educativa
6.6. Plan de acción para la propuesta en las IED La Victoria y Ceiba
Ceiba

7. Conclusiones

8. Recomendaciones

Bibliografía
Anexos

Tablas
Tabla 1-10

Gráficas
Gráfica 1-7

Fotografías
Foto 1-9
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ISBN: 9789587460148
Referencia: 51431

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