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Actividades sensoriomotrices para la lectoescritura

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    Escribir o leer en una hoja le implica a un niño, entre otras cosas, controlar las manos y manejar un lápiz con rigurosa precisión para realizar trazos concretos en determinada dirección y medidas, además de exigir una importante capacidad de atención para fijar su vista, pero... ¿está preparado Para la lectoescritura se necesitan tener afianzadas una serie de habilidades y destrezas, que se consiguen cuando el niño vive experiencias multidisciplinares a través del movimiento, que le permitan madurar las funciones de la mente y organizar sus percepciones, lo cual engendra aprendizajes.El movimiento crea sensaciones y estimula neuronas, éstas enriquecen las funciones cerebrales de la inteligencia que a su vez posibilitan acciones más complejas, produciendo todo ellos un incremento del tono y una consiguiente mejora de las posibilidades corporales, lo que se traduce en una madurez motriz que permitirá manejar las manos de forma más precisa, para su utilización posterior en la escritura.Utilizar el movimiento global corporal, y progresar hacia la parte segmentaria de las manos, es un camino acompasado con la evolución motriz, si además se realiza con tareas predeterminadas que impliquen movimientos y posiciones que imiten los grafismos, se generan sensaciones específicas. Si a este recurso se le refuerza utilizando imágenes, gestos, sabores, olores, etc. Y sentidos no habituales en el entorno escolar, esto refinando las capacidades de las que el niño se va a servir para su evolución.Este método de apoyo a la lectoescritura que se sirve del movimiento utilizando el cuerpo para adquirir sensaciones contribuye a que el trabajo en el aula sea más . La utilización parcelada de este libro es fuente inagotable de recursos para juegos y actividades tan variadas que pueden ir desde la dinámica de grupos, juegos de mesa, actividades de plástica, matemáticas, lengua... pasando por meros ejercicios gimnásticos de condición física y expresión corporal.Para la lectoescritura se necesitan tener afianzadas una serie de habilidades y destrezas, que se consiguen cuando el niño vive experiencias multidisciplinares a través del movimiento, que le permitan madurar las funciones de la mente y organizar sus percepciones, lo cual engendra aprendizajes.El movimiento crea sensaciones y estimula neuronas, éstas enriquecen las funciones cerebrales de la inteligencia que a su vez posibilitan acciones más complejas, produciendo todo ellos un incremento del tono y una consiguiente mejora de las posibilidades corporales, lo que se traduce en una madurez motriz que permitirá manejar las manos de forma más precisa, para su utilización posterior en la escritura.Utilizar el movimiento global corporal, y progresar hacia la parte segmentaria de las manos, es un camino acompasado con la evolución motriz, si además se realiza con tareas predeterminadas que impliquen movimientos y posiciones que imiten los grafismos, se generan sensaciones específicas. Si a este recurso se le refuerza utilizando imágenes, gestos, sabores, olores, etc. Y sentidos no habituales en el entorno escolar, esto refinando las capacidades de las que el niño se va a servir para su evolución.Este método de apoyo a la lectoescritura que se sirve del movimiento utilizando el cuerpo para adquirir sensaciones contribuye a que el trabajo en el aula sea más . 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La utilización parcelada de este libro es fuente inagotable de recursos para juegos y actividades tan variadas que pueden ir desde la dinámica de grupos, juegos de mesa, actividades de plástica, matemáticas, lengua... pasando por meros ejercicios gimnásticos de condición física y expresión corporal.vivencial y eficaz. La utilización parcelada de este libro es fuente inagotable de recursos para juegos y actividades tan variadas que pueden ir desde la dinámica de grupos, juegos de mesa, actividades de plástica, matemáticas, lengua... pasando por meros ejercicios gimnásticos de condición física y expresión corporal.La utilización parcelada de este libro es fuente inagotable de recursos para juegos y actividades tan variadas que pueden ir desde la dinámica de grupos, juegos de mesa, actividades de plástica, matemáticas, lengua... pasando por meros ejercicios gimnásticos de condición física y expresión corporal.

    Atributos LU

    TítuloActividades sensoriomotrices para la lectoescritura
    AutorManuel Gutiérrez Toca
    Tabla de ContenidoIntroducción

    1. La motricidad, clave del aprendizaje
    2. ¿Cómo utilizar este manual?

    Capítulo I
    Actividades motrices con todo el cuerpo

    1. Notas preliminares
    2. Fase de adaptación
    3. Abecedario corporal. Letras mayúsculas
    4. Abecedario corporal. Letras minúsculas
    5. Números corporales

    Capítulo II
    Actividades motrices con las manos

    1. Notas preliminares
    2. Fases de adaptación
    3. Abecedario manual. Letras mayúsculas
    4. Números manuales

    Capítulo III
    Actividades lúdicas de comunicación

    1. Con el cuerpo y las manos
    2. De carácter vivencial

    Capítulo IV
    Actividades complementarias

    1. Actividad propuestas
    2. Complementos de apoyo didáctico

    Bibliografía
    TipoLibro
    ISXN9788497290104
    Año de Edición2003
    Núm. Páginas130
    Peso (Físico)280
    Tamaño (Físico)17 x 24 cm

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