En este libro se presentan ocho trabajos de reflexión, reporte de resultados de investigación y contribuciones metodológicas de investigadores de México, Brasil, Argentina y Colombia. El libro trata tres grandes problemáticas: la educación infantil, la enseñanza de conceptos y la formación de profesores.Igualmente, se destacan tres categorías que se han construido para el análisis de los datos, denominadas por las autoras Ejes DOC (Dinamizadores, Cuestionamiento y Obstáculo), y que consideramos se constituyen en aportes para la construcción de conocimiento didáctico, en aras de abordar una perspectiva más compleja del conocimiento del profesor. Igualmente, se destacan tres categorías que se han construido para el análisis de los datos, denominadas por las autoras Ejes DOC (Dinamizadores, Cuestionamiento y Obstáculo), y que consideramos se constituyen en aportes para la construcción de conocimiento didáctico, en aras de abordar una perspectiva más compleja del conocimiento del profesor. Adela Molina Andrade (Compiladora)