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Aprendizaje colaborativo en el estudio del derecho de sociedades

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    ComprarVendedor Libreria de la U
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    La obra describe dos metodologías y prácticas pedagógicas diseñadas por la autora, producto de su participación en la Escuela de Maestros de la Facultad de Derecho de la Universidad Católica de Colombia.
    Dichas metodologías hacen énfasis en el aprendizaje colaborativo con enfoque constructivista; la primera ha sido aplicada a estudiantes de quinto semestre de Derecho en la asignatura de Sociedades Mercantiles, logrando la participación activa de todo el grupo de estudiantes quienes presentaron como producto final un artículo de investigación; su trabajo es guiado mediante tutorías en el aula, en las que el docente acompaña a los estudiantes y les suministra herramientas para que cada quien construya su conocimiento.
    La segunda metodología corresponde a una actividad interdisciplinaria aplicada a estudiantes que cursaban en el mismo semestre las asignaturas de Laboral Individual y Sociedades Mercantiles, en la que los estudiantes en su trabajo de campo debían estudiar los estatutos de una sociedad y averiguar las clases de vínculos laborales que esta sociedad tenía con sus colaboradores.
    El propósito de la aplicación de las metodologías es generar aprendizaje significativo y desarrollar en los estudiantes competencias de investigación, interpretación, argumentación y resolución de problemas jurídicos.

    Atributos LU

    TítuloAprendizaje colaborativo en el estudio del derecho de sociedades
    AutorMaría Victoria Duque de Herrera
    Tabla de ContenidoPresentación
    Introducción
    Capítulo 1. Estrategias de aprendizaje colaborativo e investigativo en la enseñanza del derecho de sociedades
    IntroducciónAntecedentesPor qué el constructivismoJustificación y descripción del problemaObjetivoMétodo
    Capítulo 2. Actividad interdisciplinaria como experiencia de aprendizaje colaborativo: Una mirada desde el derecho de sociedades
    IntroducciónConsideraciones teóricasDerecho de sociedades mercantilesDerecho laboralMarco teóricoCaracterísticas del constructivismoInvestigación en el aulaMetodologíaJustificaciónObjetivo generalObjetivos específicosParticipantesPropuestaResultadosConclusionesTrabajo durante el semestreTrabajos finales
    Apreciaciones finales
    Bibliografía
    Anexos
    1. FormatosFormato de diagnóstico inicialFormato de registro de tutoría por grupoFormato de análisis de documentosFormato de información de certificados de existencia y representación legal2. Boletines. Trabajo de investigación. Actividad interdisciplinaria




    TipoLibro
    ISXN9789588934730
    Año de Edición2012
    Núm. Páginas92
    Peso (Físico)150
    Tamaño (Físico)24 x 17 cm
    Acabado (Físico)Tapa Rústica

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