En Colombia. Los esquemas tradicionales para estudiar en nuestra literatura están agotados. Ya no es posible clasificar el inmenso corpus contemporáneo de la novela, la poesía o el teatro con base en el concepto generacional, tampoco con los esquemas de época y estilo o el ya desgastado de Realismo Mágico. En esta etapa final del siglo XX, ¿cómo leer entonces, nuestra literatura ¿Cómo organizar un pénsum docente, clasificar unas obras, compararla...