Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento (I) | Carme Saumell Mir, Àngels Arroyo Rodríguez, Gemma Alsina Masmitjà - LibreriadelaU
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SINÓPSIS:

Libro pensado para ayudar al profesorado, orientadores,pedagogos, psicólogos y otros profesionales de laeducación desde una perspectiva eminentemente práctica enla compleja tarea de educar a aquellos alumnos a los quesolemos describir con frases como: "no está motivado","no pone atención en lo que hace", "tiene una malaactitud" y un largo etcétera de expresiones semejantes.Se parte de que hay otra forma positiva de educar yfavorecer a este alumnado con dificultades paraautorregular su conducta, y que esta nace decomprenderlos, identificar sus fortalezas, preparar concuidado la propuesta educativa y trabajar proactivamenteen equipo.

CARACTERÍSTICAS:

Atributos LU

Año de Edición2011
TipoImpreso Bajo Demanda
AutorCarme Saumell Mir, Àngels Arroyo Rodríguez, Gemma Alsina Masmitjà
PaísEspaña
Tabla de Contenido

Punto de partida: La necesaria mirada inclusiva El desarrollo socializador: Detección: ¿por dónde empezar? ¿Para qué evaluar, qué y cómo? ¿Qué podemos hacer? ¿Qué centros para estos alumnos? Para saber más Referencias bibliográficas.

SubtítuloInfantil y primaria (Vol. I)
ISXN9788499800752
IdiomaEspañol
Núm. Páginas209
Peso (Físico)485
Tamaño (Físico)16.5 x 23.5 x 1 cm
TítuloAlumnado con dificultades de regulación del comportamiento (I)

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SKU:
PAP00118173
ISBN:

Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento (I)

Autor:
Editorial:

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Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento (I)
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