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CE 60 La educación emocional en la práctica

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    CE 60 La educación emocional en la práctica
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    La educación emocional tiene como objetivo desarrollar competencias emocionales que contribuyan al bienestar personal y social.
    Esta obra presenta un amplio panorama de la práctica de la educación emocional, que debería iniciarse desde el nacimiento y estar presente a lo largo de la vida. Después de una descripción general de la educación emocional, se dedica un capítulo a la práctica en cada uno de los niveles educativos obligatorios: educación infantil, primaria y secundaria.
    Es un libro eminentemente práctico, de tal forma que en todos los capítulos hay ejemplos y actividades prácticas propias del nivel educativo del capítulo. Con esto se pretende ilustrar la práctica de la educación emocional y dar sugerencias que orienten a la persona interesada.
    Un capítulo se dedica a la interacción entre acción tutorial, educación para la ciudadanía y educación emocional. Se proponen estrategias para poner en práctica la educación emocional en función de las posibilidades del contexto.
    Las familias juegan un papel esencial en la educación emocional. Es importante que padres y madres hayan adquirido las competencias emocionales necesarias para poder contribuir a la educación emocional de sus hijos. Hay que contribuir a la formación de madres y padres para que éstos puedan educar mejor a sus hijos e hijas en la dimensión emocional.

    Atributos LU

    IdiomaEspañol
    Tamaño (Físico)14 x 21 x 0.9 cm
    Peso (Físico)203
    Núm. Páginas158
    Año de Edición2010
    ISXN9788496108752
    TipoImpreso Bajo Demanda
    Tabla de Contenido

    Presentación
    Capítulo 1.Características generales de la educación emocional
    Concepto de educación emocional
    Fundamentos de la educación emocional
    Los contenidos de la educación emocional
    La competencias emocionales
    Metodología
    Agentes de la educación emocional
    Sumar
    Materiales curriculares
    Efectos de la educación emocional
    La educación emocional como tendencia del siglo XXI
    Capítulo 2. La educación emocional en la educación infantil
    Contexto y justificación
    ¿Cómo se pone en práctica?
    Propuestas prácticas
    ¿Cómo puede evaluarse?
    Capítulo 3. La educación emocional en primaria
    Características del desarrollo emocional en primaria
    El programa de educación emocional del GROP
    Bloques temáticos
    Procedimiento
    Ejemplos de actividades
    Capítulo 4.La educación emocional en secundaria
    Características de la educación secundaria
    La educación emocional en secundaria
    La implantación de programas de educación emocional
    Experiencias innovadoras
    Lectura y emoción
    La dimensión emocional en las áreas académicas
    Actividades específicas
    Capítulo 5.Educación emocional, tutoría y ciudadanía
    La acción tutorial
    La orientación psicopedagógica
    Educación emocional e individualismo
    La educación para la ciudadanía
    Modelos de educación para la ciudadanía
    Integración de recursos, coordinación y efecto sinergia
    El aprendizaje-servicio
    Capítulo 6. La educación emocional en las familias
    El espacio familiar
    Emoción y apego
    Programa de educación emocional para las familias
    Propuesta de actividades prácticas
    Bibliografía

    PaísEspaña
    AutorMaría Jesús Agulló Morera, Esther García Navarro, Elia López Cassà, Gemma Filella Guiu, Rafael Bisquerra Alzina
    TítuloCE 60 La educación emocional en la práctica

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