Durante largos periodos se ha pretendido promover innovaciones y mejoras educativas centrando el interes casi exclusivamente en las situaciones de aula en la interaccion didactica en las destrezas de los profesores y profesoras en tanto que docentes En la actualidad afortunadamente cada vez partimos mas de la conviccion de que cualquier proceso de innovacion y cambio en los centros escolares reclama paralelamente consecuencias organizativas y de ...