SINOPSIS DEL LIBRO

Las autoras ofrecen aportes para la comprension especifica y profunda respecto a las diferentes relaciones entre lenguaje y desarrollo matematico en poblacion de educacion preescolar y escolar estableciendo estas asociaciones tanto a corto como a largo plazo Todo ello desde un punto de vista de las Ciencias Cognitivas desde las cuales se muestran  los respectivos aportes empiricos Asimismo a lo largo de la revision de la evidencia buscan efectuar...Seguir leyendo