Mes abans i mes rapid no son sinonims de millor Aplicar aquesta afirmacio a lescola i a leducacio es una de les questions a les quals lautor intenta donar resposta en aquest llibre en el que es replanteja el temps no des del punt de vista organitzatiu sino amb la intencio de trobar noves dimensions que donin sentit entre daltres a la diversitat de ritmes daprenentatge Leducacio lenta es un paradigma que no preten fer les coses a poc a poc sino sa...