En los anos noventa del siglo xx los curriculos europeos y latinoamericanos insistieron en la idea de que el objetivo esencial de la educacion linguistica es el aprendizaje escolar de competencias comunicativas y no solo la adquisicion de un cierto saber gramatical sobre la lengua De ahi que los curriculos linguisticos invitaran entonces al profesorado al transito desde un enfoque formal de la ensenanza del lenguaje a un enfoque comunicativo de l...