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Las habilidades físicas básicas: una buena oportunidad para la cooperación

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    Las habilidades físicas básicas: una buena oportunidad para la cooperación
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    ComprarVendedor Libreria de la U
    PAP00073067

    Las propuestas de trabajo que se describen y analizan a lo largo de esta obra hacen referencia a dos temas muy significativos dentro del currículo de la Educación Física en la etapa Primaria. En primer lugar, el aprendizaje y la consolidación del contenido de las habilidades físicas básicas. Se trata de unas capacidades motrices que repercutirán positivamente en la vida activa de cualquiera de los alumnos, posibilitándoles obtener un dominio sobre los movimientos humanos elementales que les reportarán satisfacciones tanto a nivel físico, como psicológico o social. En segundo término, la utilización de un estilo metodológico basado en la cooperación, que garantiza una mayor integración del alumnado en la dinámica de la clase, a la vez que contribuye a una práctica menos competitiva. Las claves para las sesiones prácticas serán: la posibilidad de lograr objetivos de grupo comunes y la necesidad de que todos los miembros participen de manera activa en los mismos, utilizando el juego como un vehículo que dinamice el ambiente de clase y planteando retos motivadores para todos los alumnos.

    Atributos LU

    TítuloLas habilidades físicas básicas: una buena oportunidad para la cooperación
    SubtítuloUnidades didácticas y experiencias en educación primaria
    AutorVíctor Manuel López Pastor, Juan Carlos Manrique Arribas, Roberto Vacas San Miguel, Luis Alberto Gonzalo Arranz
    PaísArgentina
    Tabla de Contenido

    Primera Parte: Sobre las habilidades físicas básicas: presentación y marco teóricoCapítulo 1: A modo de presentación: el Grupo de Trabajo Internivelar de Investigación-Acción en Educación Física de Segovia Capítulo 2: Marco teórico sobre la unidad didáctica: “Desarrollamos nuestras habilidades físicas básicas de forma cooperativa”Segunda Parte: Puesta en práctica de la unidad didácticaCapítulo 3: Introducción y justificación de la unidad didáctica Capítulo 4: Programación y desarrollo de la unidad didáctica: “Desarrollamos nuestras habilidades físicas básicas de forma cooperativa”Capítulo 5: Guía didáctica: puesta en práctica de la unidad didáctica y resolución de algunos de los problemas surgidos en la misma Referencias bibliográficas

    TipoImpreso Bajo Demanda
    ISXN9788492613588
    Año de Edición2011
    Núm. Páginas144
    Peso (Físico)258
    Tamaño (Físico)17 x 24 x 0.9 cm
    IdiomaEspañol

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