ISBN: 9783823379614 |

Referencia: BW1018860849
PUBLICACIÓN201519 de agosto
APP LECTURAÍcono app lectura
IDIOMAENInglés
EXTENSIÓN264páginas

 

Narr Francke Attempto Verlag
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SINOPSIS DEL LIBRO

<p>This qualitative-interpretative study investigates a cohort of twelve English teachers enrolled in the M.A. programme ,E-LINGO ? Teaching English to Young Learners'. The aim is to explore if, how and under what circumstances classroom action research, a core component of the pro gramme, can foster teacher learning. Since the participants have different educational and cultu ral back-grounds and various levels of professional experience in the ...

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