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Educar con coraje

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    Un registro de las problemáticas que atraviesan el ámbito educativo desde la mirada de una gran maestra. La especialista Ruth Harf recupera textos donde se materializaron sus ideas para la gestión, sus pensamientos sobre la didáctica y las experiencias vividas en relación al juego. Un desafío para las nuevas generaciones de educadores que buscan discutir y contradecir los legados teóricos y convertirlos en un discurso vivo.

    Atributos LU

    TítuloEducar con coraje
    SubtítuloAcerca de la gestión, la didáctica y el juego
    AutorRuth Harf, Daniel Kaplan, Beatriz Kaplan, Daniel Brailovsky, Daniel Brailovsky
    Biografía del Autor

    Ruth Harf. Es, esencialmente, una maestra. Toda su formación estuvo dirigida en una dirección donde la educación y las posturas ético-ideológicas se unían: maestra normal nacional; profesora normal nacional de Jardín de Infantes; profesora de Expresión Corporal; licenciada/profesora en Ciencias de la Educación (UBA); licenciada en Psicología (UBA). Estos estudios fueron ampliados con posgrados en diferentes materias: Teoría y técnica psicopedagógicas y El rol de dirección en instituciones educativas.

    Y al igual que su formación, su práctica ha permanecido siempre al servicio de la educación pública. Sin pretender hacer una larga historia de su trayectoria, destacamos su experiencia como profesora en la Universidad de Buenos Aires y otras universidades y profesorados; directora del Centro de Formación Constructivista; coordinadora del Equipo de Capacitación en Servicio para Directivos de Nivel Inicial (Escuela de Maestros, ex-CEPA, Ciudad de Buenos Aires); asesora en diversos ministerios de Educación. Participa habitualmente de congresos, jornadas y seminarios en los cuales se abordan temas educativos. Autora de numerosos libros y artículos relacionados con la educación.

    Tabla de Contenido

    PRÓLOGO
    Justificando lo injustificable
    Ruth Harf

    REFLEXIONES
    Acerca de la gestión
    Vida cotidiana en las instituciones educativas
    ¿Quién quiere ser directivo?
    Proyectos institucionales situados
    Aprender a trabajar en equipo
    ¿Es posible trabajar con las diferencias?
    La articulación interniveles: un asunto institucional

    Respecto de la didáctica
    ¿Aprender a ser alumnos o ser alumnos para poder aprender?
    Estrategias metodológicas: el docente como enseñante
    La planificación sobre el tapete

    En relación con el juego
    Si éste no es el juego: ¿el juego dónde está?
    Juegos y juguetes
    Propuestas lúdicas y creativas
    Luz, cámara, acción. En escena: ¡educación infantil!

    DIÁLOGO
    Una conversación con Ruth Harf. Pensar la enseñanza
    Daniel Brailovsky y Ángela Menchón

    TipoeBook
    ISXN9789875386013
    Año de Edición2019
    Núm. Páginas288
    Peso (Físico)0
    IdiomaEspañol
    Tamaño Archivo (Virtual)1.01
    Formato Electrónico (Virtual)EPUB
    DRM (Virtual)

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