SINOPSIS DEL LIBRO

Este libro consigna los resultados de una investigacion que trata el tema del estilo de ensenanza en su dimension comunicativa La autora apunta a la exploracion de las implicaciones pedagogicas de las similitudes y diferencias en estilo cognitivo entre profesores y estudiantes El objetivo general de este trabajo consiste en identificar estilos de ensenanza para profesores de ciencias segun las modalidades del comportamiento comunicativo obser...Seguir leyendo