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Escolaridad y política en interculturalidad

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Escolaridad y política en interculturalidad
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El presente trabajo intenta mostrar cómo se da en la práctica el proceso educativo construido en la secundaria, y su efecto a partir de identificar cómo lo viven los alumnos. Se trata de un estudio etnográfico desde un enfoque sociocultural, cuya primera intención fue retroalimentar la práctica educativa del centro educativo y aportar a los maestros huicholes, o por lo menos a los asesores mestizos, elementos para mejorar su colaboración
en la secundaria. El trabajo de campo se realizó en 1997 y 1998 y luego se elaboró una primera versión de este texto como tesis de maestría en antropología social, la que defendí en 1999. El desarrollo de esta primera versión, en general, no se modificó, sólo se puntualizaron algunos aspectos que se consideraban relevantes para dejar más claros algunos temas, se reestructuraron los capítulos y se reelaboraron las conclusiones a la luz de autores cuyos libros se publicaron en fechas posteriores a 1999 pero que aportaron elementos para profundizar el análisis del trabajo en su conjunto.

Atributos LU

TítuloEscolaridad y política en interculturalidad
SubtítuloLos jóvenes wixaritari en una secundaria de huicholes
AutorAngélica Rojas Corés
Biografía del Autor

Angélica Rojas Corés

TipoeBook
ISXN9786074505580
Año de Edición2020
Núm. Páginas236
Peso (Físico)0
IdiomaEspañol
Tamaño Archivo (Virtual)4.6
Formato Electrónico (Virtual)EPUB
DRM (Virtual)

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