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La clase para pensar

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    BW1011044227

    Esta obra surge como resultado del trabajo investigativo desarrollado por el grupo Cognición y Educación del Instituto de Estudios en Educación de la Universidad del Norte en respuesta a las necesidades educativas del siglo XXI. Integra perspectivas contemporáneas sobre ciencias del aprendizaje, orientadas hacia el desarrollo del pensamiento, y adapta planteamientos de la enseñanza para la comprensión formulados por la Universidad de Harvard (Proyecto Cero); la entrevista flexible orientada por profesores de la Universidad de Columbia, y aula inclusiva, de la Asociación para el Desarrollo Curricular (ASCD). Su propósito es facilitar a los docentes herramientas que propicien el desarrollo integral del estudiante en los aspectos espiritual, intelectual, social y físico, concomitante con la resolución de problemas, el pensamiento crítico, creativo y metacognitivo. Así mismo, brinda estrategias para que los docentes resalten el currículo escrito y el currículo " "oculto " " de las instituciones educativas en que laboran, tanto en sus planeaciones de clase, como durante la ejecución de estas. Se busca impactar en el educador un cambio radical en sus creencias y conocimientos, de tal forma que sus prácticas faciliten la formación de seres humanos que contribuyan positivamente a la sociedad global y a la preparación de estudiantes que respondan de forma óptima al mundo cambiante que enfrentan.

    Atributos LU

    TítuloLa clase para pensar
    AutorLuz Stella López Silva
    Tabla de Contenido

    1. ¿Por qué la Clase para Pensar?
    Introducción
    Fundamentación teórica y científica
    ¿Qué es la Clase para Pensar?
    Procesos inherentes al desarrollo de la Clase para Pensar
    Componentes de la Clase Para Pensar
    Currículum oculto: educación del "corazón" y de la "mente"
    Evaluaciones para Aprender
    Principios básicos de las evaluaciones para aprender
    Aprendizaje a partir de la pregunta, el problema, la investigación y los proyectos
    La Clase para Pensar desde el aula diferenciada y la estimulación de conexiones en el cerebro
    Diferenciación en la Clase para Pensar
    Diferenciación por aprestamiento
    Diferenciación por afecto
    Diferenciación por intereses
    Diferenciación por perfil de aprendizaje
    2. La Clase para Pensar y el aprendizaje por proceso
    La fusión de contenidos y procesos cognitivos
    Procesos cognitivos inherentes a la resolución de problemas
    Procesos inherentes a la metacognición
    Procesos cognitivos inherentes al pensamiento creativo
    Procesos inherentes al pensamiento crítico/analítico
    La fusión de procesos y contenidos en una variedad de orientaciones de la Clase para Pensar
    La clase para pensar en inglés
    La Clase para Pensar con énfasis en las competencias comunicativas
    La Clase para Pensar en ciencias
    La Clase para Pensar en sociales
    La Clase para Pensar en matemáticas
    La Clase para Pensar en geometría
    3. Planeación de la Clase para Pensar
    Principios de la planeación de una Clase para Pensar
    Las 5 mentes
    Enseñanza para la comprensión
    4. ¿Cómo preparar Clases para Pensar?
    Fase 1: Preparación para la Clase para Pensar
    Aspectos generales de la Clase para Pensar en el aula
    5. Inicio, desarrollo y cierre de la Clase para Pensar
    Fase 2: Inicio de la Clase para Pensar
    Fase 3: Desarrollo de la Clase para Pensar
    Fase 4: Cierre
    La indagación: La entrevista flexible y la evaluación dinámica
    Características del docente
    La implementación de entrevistas flexible y de la evaluación dinámica en las evaluaciones para aprender
    7. Evaluaciones para Aprender: Andamiaje en un módulo sobre competencias y pensamiento
    8. Evaluaciones para aprender: Andamiaje en una clase de sociales
    Anexo
    Lo que dicen los profesores acerca de la Clase para Pensar
    Bibliografía

    TipoeBook
    ISXN9789587412673
    Año de Edición2011
    Núm. Páginas188
    Peso (Físico)0
    IdiomaEspañol
    Tamaño Archivo (Virtual)0.64
    Formato Electrónico (Virtual)EPUB
    DRM (Virtual)

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