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La personalización del aprendizaje escolar

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    Cada vez encontramos más planteamientos y propuestas pedagógicas que sitúan el aprendizaje y el aprendiz en el centro de la acción educativa, que reconocen el protagonismo de este para lograr
    aprendizajes escolares profundos y significativos, pero ¿qué es la personalización del aprendizaje? ¿Qué diferencia existe entre la individualización y
    la personalización? ¿Cómo relacionar los intereses y gustos de los estudiantes con el currículo escolar, sus experiencias y sus oportunidades?
    ¿Cuál es la influencia de la ecología del aprendizaje en su personalización?
    A lo largo de estas páginas, Coll define el concepto de personalización en el marco de la nueva ecología del aprendizaje, analiza los retos que plantea a la educación formal y escolar, presenta
    y valora algunas propuestas y formula algunas recomendaciones para aprovechar las posibilidades inmensas que la exigencia de la personalización abre a la acción educativa.

    Atributos LU

    TítuloLa personalización del aprendizaje escolar
    AutorCésar Coll
    Biografía del Autor

    César Coll es Doctor en Psicología y catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Barcelona. Ha impulsado y dirigido investigaciones y trabajos sobre
    las aplicaciones e implicaciones pedagógicas de la teoría genética, la orientación y la intervención psicopedagógica, el diseño y desarrollo del currículo escolar, el análisis de los procesos de interacción en situaciones educativas, la evaluación de los aprendizajes escolares y los usos de las tic en la educación.
    Sus intereses actuales se centran en los enfoques curriculares basados en competencias, las comunidades de aprendizaje y el efecto de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación.

    TipoeBook
    ISXN9786072426313
    Año de Edición2017
    Núm. Páginas98
    Peso (Físico)0
    IdiomaEspañol
    Formato Electrónico (Virtual)EPUB
    DRM (Virtual)

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