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¿Se ha preguntado si es posible evaluar los programas sociales y qué dificultades entraña hacerlo?
¿Considera que los indicadores sociales son una buena herramienta para la evaluación de los programas y las políticas sociales?
¿Sería capaz de diseñar indicadores?
¿Sabe en qué consiste el Aprendizaje-Servicio como metodología de enseñanza participativa?
Estas y otras cuestiones análogas se tratan de responder con la presente obra. En ella se le proponen sugerencias para elaborar indicadores sociales a partir de la experiencia de dos Proyectos de Aprendizaje-Servicio desarrollados por un equipo investigador de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, en colaboración con el Ayuntamiento de Madrid.
La autora, Miryam C. González-Rabanal, posee una dilatada experiencia en el ámbito de la docencia de la Gestión Pública y de la innovación docente.