SINOPSIS DEL LIBRO

Esta obra ofrece a los lectores un texto de consulta sobre un problema relevante para las Ciencias del aprendizaje referente al abordaje del monitoreo metacognitivo desde diferentes formas de evaluar e intervenir el aprendizaje en el aula universitaria mediante el trabajo con juicios metacognitivos juicios meta metacognitivos y el uso de estrategias de aprendizaje que han probado ser efectivas a nivel de la educacion superior Se constituye en una...Seguir leyendo