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Mujeres en la investigación matemática, escenarios de visibilización

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Mujeres en la investigación matemática, escenarios de visibilización
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BW1032340752

Esta investigación muestra formas de participación de las mujeres en avance del desarrollo científico desde sus aportes en matemática, especialmente destaca la trayectoria de tres matemáticas colombianas. Se analizan los factores de mayor incidencia durante el proceso de formación académica en sus logros científicos. Es un análisis desde la historia social de la educación, que compara el desarrollo de los estudios en matemáticas en tres universidades colombianas, así como la situación relativa a los géneros, tanto académica como social. Por medio de la historia oral se examina la influencia del entorno familiar en la elección de la carrera profesional de tres matemáticas colombianas destacadas. La estructuración se basa en los métodos de la historia social, se acude a la fenomenología para la descripción-narración de los hechos y se apoya en la hermenéutica para la interpretación de los datos recolectados. La comparación de la educación de estas tres eminentes matemáticas nos permite concluir que su avance académico estuvo motivado gracias a su propia iniciativa y a sus vivencias en la formación escolar. Y, por último, queremos resaltar que el gran logro académico con su Doctorado en Matemáticas significa la conquista del desafío de ser ejemplos de vida e inspiración para futuras matemáticas.

Atributos LU

TítuloMujeres en la investigación matemática, escenarios de visibilización
AutorNelsy Rocío González Gutiérrez
Biografía del Autor

Nelsy Rocío González Gutiérrez.Doctorado en Ciencias de la Educación, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja. Maestría en Ciencias Matemáticas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá. Licenciada en Matemáticas y Física, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja. Bachiller Industrial INEM Carlos Arturo Torres Peña, Tunja. Docente Facultad de Ciencias, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja. Facultad de Ciencias. Líneas de investigación: Álgebra conmutativa. Epistemología e historia de la matemática. Saberes, conocimientos y prácticas en la formación de profesores de matemáticas.

TipoeBook
ISXN9789586604222
Año de Edición2020
Núm. Páginas288
Peso (Físico)0
IdiomaEspañol
Tamaño Archivo (Virtual)4.99
Formato Electrónico (Virtual)EPUB
DRM (Virtual)

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