SINOPSIS DEL LIBRO

Este estudio cualitativo explora las percepciones de docentes sobre la inclusion educativa de adolescentes con discapacidad motora y sensorial en escuelas secundarias de Rosario del Tala Entre Rios Argentina A traves de entrevistas en profundidad se analiza como los docentes interpretan y aplican las normativas inclusivas adaptan sus estrategias pedagogicas y colaboran con otras instituciones La investigacion evidencia tensiones desafios y avance...Seguir leyendo