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SINOPSIS:

Esta obra es resultado del trabajo de la asesoría y acompañamiento que el Programa Escuelas Normales Superiores en convenio con la UPTC, ha hecho a las instituciones educativas encargadas de la formación inicial de maestros. En sus páginas se describen diferentes experiencias pedagógicas e investigativas relacionadas con la historia de las Escuelas Normales Superiores, la formación docente y la inclusión educativa. El propósito de ese libro es servir de fundamento para la actividad académica de formación de maestros, como trabajo preliminar para futuras investigaciones y como medio de difusión de las labores que realizan los maestros de las Escuelas Normales Superiores, en su laboriosa tarea de formar maestros.

Características:

Atributos LU
Subtítulo
Veinte años del Programa Escuelas Normales
Autor
Marlén Rátiva Velandia, Ruth Nayibe Cárdenas Soler, Diana Elviera Soto Arango, María Patricia Arévalo Camargo, Lesly del Socorro García Baños, Lidia Esperanza Zipa Casas, Carmen Elvira Semanate Navia, Miryam Báez Osorio, Angélica María Carvajal Téllez, Nancy Cecilia Torres Rico, Mirtha Lorena Agudelo Arias, Grecia Alexandra Palacios Pacheco, Esther Torres Cruz, Juan Carlos Campos Medina, Jorge Alfredo Galvis Siabato, Sonia Meredith Cardozo Vargas, Aura Nelly Cáceres Montoya, John Alfonso Díaz Medina, Elsa Victoria Lagos Alfonso, Martha Lucía Peña Cómbita, Walter Mauricio Ortiz Acuña, Nidia Cristina Pérez Pita, Dioné López Aguilar, María Lucy López Aguilar
Biografía del Autor

COORDINADORAS
Ruth Nayibe Cárdenas Soler.
Doctora en Educación Musical, Coordinadora del Programa Escuelas Normales Superiores en convenio con UPTC. Docente Investigadora Grupo CACAENTA, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
ruth.cardenas@uptc.edu.co
https://orcid.org/0000-0003-4997-4116
Marlén Rátiva Velandia
Doctora en Ciencias de la Educación UPTC – RUDECOLOMBIA. Exsecretaria de Educación de Boyacá. Asesora Programa Escuelas Normales.
marave01@gmail.com
https://orcid.org/0000-0002-7790-6199

Tabla de Contenido

Introducción

En Perspectiva Histórica
Trayectoria de las Escuelas Normales y su Llegada a los Convenios
Tras la Huella Indeleble del Egresado de la Normal Superior Santiago de Tunja en 147 años

Formación Docente
Pedagogía Social en la Escuela Normal Superior La Presentación de Soatá
Realidades y Retos para la Investigación en el Programa de Formación Complementaria

Educación Inclusiva
Las escuelas normales superiores y los procesos de educación inclusiva
Nada sobre nosotros sin nosotros
Retrospectiva de la Educación Inclusiva en la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja
El Maestro Inclusivo Trasforma Barreras en Oportunidades
Flexibilización Curricular para una discapacidad intelectual en Chita-Boyacá
Prácticas pedagógicas inclusivas en la ENS de Chiquinquirá
La Inclusión Educativa, un Trabajo de todos y para Todos
Abriendo Caminos a la Inclusión

Información de autores

Tipo
eBook
ISXN
9789586605045
Año de Edición
2021
Idioma
Español
Núm. Páginas
169
Peso (Físico)
0
Tamaño Archivo (Virtual)
2.41
DRM (Virtual)
Formato Electrónico (Virtual)
EPUB
Título
Trayectorias y Aprendizajes.
Biografía del Autor
<p>COORDINADORAS<br>Ruth Nayibe C&aacute;rdenas Soler.<br>Doctora en Educaci&oacute;n Musical, Coordinadora del Programa Escuelas Normales Superiores en convenio con UPTC. Docente Investigadora Grupo CACAENTA, Universidad Pedag&oacute;gica y Tecnol&oacute;gica de Colombia.<br>ruth.cardenas@uptc.edu.co<br>https://orcid.org/0000-0003-4997-4116<br>Marl&eacute;n R&aacute;tiva Velandia<br>Doctora en Ciencias de la Educaci&oacute;n UPTC &ndash; RUDECOLOMBIA. Exsecretaria de Educaci&oacute;n de Boyac&aacute;. Asesora Programa Escuelas Normales.<br>marave01@gmail.com<br>https://orcid.org/0000-0002-7790-6199</p>
ISBN: 9789586605045
Referencia: BW1034514446

Trayectorias y Aprendizajes. - Veinte años del Programa Escuelas Normales

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