Este libro se dirige a futuros maestros de Educacion Primaria que se aproximan a las matematicas en terminos de su ensenanza y aprendizaje a maestros en activo que tendran un apoyo a la planificacion y analisis de sus clases y a formadores de maestros que dispondran de una guia para el diseno y la reflexion sobre el contenido de la formacion inicialSe abordan contenidos matematicos sus conexiones y su ensenanza y aprendizaje teniendo en cuenta los propios objetos matematicos lo que incluye estrategias recursos didacticos y caracteristicas del aprendizaje de dichos objetos Para ofrecer al lector un bagaje de estrategias y modos de hacer y producir en matematicas se dedican dos capitulos transversales a la resolucion de problemas y a los procesos argumentativos El ultimo capitulo del libro versa sobre perspectivas de analisis de las practicas de ensenanza medio en el que finalmente deben confluir y ponerse en practica los conocimientos construidosLos autores de este libro son especialistas en Didactica de la Matematica de diversas universidades espanolas y latinoamericanas con una amplia experiencia en el campo de la investigacion y de la formacion inicial y continua de maestrosRelacion de autoresCoordinadores Jose Carrillo Luis C Contreras Nuria Climent Miguel A Montes Dinazar I Escudero y Eric FloresAutores Mireia Artes Edelmira Badillo Jorenzo J Blanco Alicia Bruno Mª Luiz Callejo Matias Camacho Luis C Contreras Janeth A Cardenas Jose Carrillo Nuria Climent Jose Manuel Diego Dinazar I Escudero Caneida Fernandez Teresa Fernandez Eric Flores Josep Mª Fortuny Jeferson Gomes Mª Teresa Gonzalez µngel Gutierrez Josefa Hernandez Pedro Huerta Adela Jaime Salvador Llinares Miguel A Montes Mar Moreno Tomas Ortega Nuria Planas Rafael Rodriguez Nielka Rojas Martin Socas