En pleno siglo XXI una de las competencias sociales y civicas mas relevantes que se le exige a la ensenanza de la Historia es la formacion del espiritu critico a traves de la construccion del pensamiento y la conciencia historica El alumnado ha de ser capaz de comprender problematizar e interpretar hechos y procesos para poder establecer relaciones entre el pasado el presente y el futuro El cine y la imagen constituyen una poderosa herramienta didactica que funciona como catalizador para conectar la realidad social e historica con los mas jovenes La presente Guia Didactica contiene variadas propuestas que se centran en la utilizacion de diversas fuentes recursos y metodologias que han mostrado su utilidad para desarrollar el pensamiento historico y motivar al alumnado de Historia Estas contribuciones utilizan diferentes fuentes primarias y secundarias insertas en recursos audiovisuales como hilo conductor en la consecucion del pensamiento historico cine documentales series de television asi como textos e imagenes La Guia constituye una herramienta util y practica para el docente de Historia qu