SINOPSIS DEL LIBRO

Este libro pretende ser una herramienta útil y eficaz para la labor de evaluación, intervención y asesoramiento psicopedagógico relacionada con las dificultades de aprendizaje en lectura, que habitualmente desarrollan orientadores y profesorado de apoyo y audición y lenguaje en los centros educativos. En la primera parte se aborda el marco conceptual de la evaluación dinámica, en la segunda se recoge la estructura y la propuesta metodológica del ...Seguir leyendo