SINOPSIS DEL LIBRO

Redescubrir la ensenanza presenta la afirmacion innovadora de que la ensenanza no tiene por que ser percibida necesariamente como un acto de control sino que puede entenderse y configurarse como una forma de activar las posibilidades de que los estudiantes existan como sujetos Al enmarcar la ensenanza como un acto de disenso es decir como una interrupcion de los modos de ser egocentricos este libro situa la ensenanza en el extremo progresivo del ...Seguir leyendo