SINOPSIS DEL LIBRO

El presente estudio, estructurado en varios bloques, parte de una breve contextualización sobre el momento y las características especiales del proceso de la transición política y su incidencia en el campo educativo, de las circunstancias que comportaron el debate sobre aspectos de interés público, entre ellos la enseñanza. Se analiza la dinámica interna de la renovación pedagógica, se repasa la histórica inhibición del Estado español en aquello ...Seguir leyendo