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Ciencia, riesgos colectivos y prensa escrita. El caso del Sida en Colombia

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    Ciencia, riesgos colectivos y prensa escrita. El caso del Sida en Colombia
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    Este libro no se centra en los aspectos biomédicos o instrumentales del Sida, y su objeto tampoco es la sexualidad o hacer una historia de él. A cambio de eso, se propone estudiar las vías que ha tomado la mediatización de las informaciones técnicas y científicas ligadas a un riesgo colectivo asociado con una enfermedad emergente, y cómo actúa dicha mediatización en la formación y transformación de nuestras doxas contemporáneas.El objetivo principal del presente estudio es responder a la siguiente pregunta: ¿Cómo se construye un sentido común sobre el sida y cuáles son las complejidades de dicho procesoPresenta además los resultados de estudios de casos particulares de construcción social de conceptos no científicos a partir de mensajes científicos y lo que le aporta al conocimiento en una situación de crisis de las relaciones entre los no-expertos, científicos y los poderes públicos para contribuir de esta manera a que se propongan estrategias nuevas en materia de educación frente a los riesgos.El objetivo principal del presente estudio es responder a la siguiente pregunta: ¿Cómo se construye un sentido común sobre el sida y cuáles son las complejidades de dicho procesoPresenta además los resultados de estudios de casos particulares de construcción social de conceptos no científicos a partir de mensajes científicos y lo que le aporta al conocimiento en una situación de crisis de las relaciones entre los no-expertos, científicos y los poderes públicos para contribuir de esta manera a que se propongan estrategias nuevas en materia de educación frente a los riesgos.Presenta además los resultados de estudios de casos particulares de construcción social de conceptos no científicos a partir de mensajes científicos y lo que le aporta al conocimiento en una situación de crisis de las relaciones entre los no-expertos, científicos y los poderes públicos para contribuir de esta manera a que se propongan estrategias nuevas en materia de educación frente a los riesgos.

    Atributos LU

    TítuloCiencia, riesgos colectivos y prensa escrita. El caso del Sida en Colombia
    AutorJorge Márquez Valderrama
    Tabla de ContenidoPrefacio

    Introducción
    1 El sida como tema dóxico
    2 Elecciones metodológicas
    3 El campo de las ciencias mediatizadas
    4 Plan de la obra

    Capítulo 1
    El sida: fenómeno nuevo y tema de la doxa contemporánea

    1 El sida: entre el estigma, los medios y la doxa

    2 Excepciones biomediáticas
    2.1 Las singularidades del sida: entre lo biomédico y lo sociocultural
    2.2 Singularidades científicas y epistemológicas
    2.3 Singularidades históricas
    2.4 La noción del contagio
    2.5 La noción de la seropositividad
    2.6 Singularidades socioculturales

    3 Seguridad y vulnerabilidad: la doxa del riesgo
    3.1 La mediatización de la epidemiología
    3.2 El problema de las incertidumbres y las enfermedades emergentes
    3.3 Las singularidades sicosociales y sociológicas
    3.4 La gestión administrativa del riesgo

    Capítulo 2
    La prensa colombiana como campo de acción y construcción de la doxa del sida

    1 La entrada del sida en la doxa
    1.1 Primeras mediatizaciones “la enfermedad de los homosexuales”
    1.2 La aparición de la hipótesis viral  

    2 Imágenes, tiempo, medios
    2.1 La carrera de las imágenes
    2.2 Imágenes 1983: las olas de histeria colectiva
    2.3 Retórica politiquera y sida
    2.4 La denuncia de la histeria colectiva

    3 Medios y rumor
    3.1  El sida: rumor planetario
    3.2 Los hechos según los diarios colombianos
    3.3 El papel de la doxa en el rumor
    3.4 Otros rumores mediatizados: las celebridades tienen sida

    4 Diversidad de doxas del sida en los medios
    4.1 Publicidad preventiva: escándalo
    4.2 Autoritarismos, o las repercusiones del efecto reagan
    4.3 Prueba obligatoria del sida
    4.4 Los “cadáveres con sida”

    Notas

    Capítulo 3
    Los jóvenes colombianos y el sida: entre los saberes ordinario y científico y las mediatizaciones

    1 La metodología de los talleres-encuesta
    1.1 En busca de un terreno
    1.2 Razones para elegir el tipo de encuesta
    1.3 Características de la población
    1.4 Una encuesta escrita sobre el preservativo
    1.5 Desarrollo de los talleres encuesta

    2 El saber de los jóvenes de Medellín sobre sexualidad
    2.1 Análisis de la información de la encuesta sobre el condón
    2.2 El sida entre las enfermedades de transmisión sexual (ETS)
    2.3 Nociones de salud y enfermedad
     
    3 Grados de familiaridad con el tema del sida
    3.1 Conocimiento de personas afectadas de sida o portadoras del vih
    3.2 Las fuentes de información
    3.3 Las relaciones con El tiempo

    4 El sida como problema social
    4.1 Opiniones sobre la prueba obligatoria
    4.2 Opiniones sobre la declaración obligatoria
    4.3 Opiniones sobre la declaración obligatoria de la seropositividad al VIH
    4.4 Opiniones sobre los llamados grupos de riesgo
    5 Transmisión, epidemias y contagio
    5.1 Conceptos médicos de contagio, infección y transmisión
    5.2 El uso común de nociones asociadas al contagio
    5.3 El saber no es circular: las inquietudes de los jóvenes
    5.4 La doxa del sida como contagio o el diálogo entre los no expertos

    Notas

    Conclusiones generales

    Bibliografía
    TipoLibro
    ISXN9789587019919
    Año de Edición2008
    Núm. Páginas286
    Peso (Físico)340
    Tamaño (Físico)14 x 21.5 cm

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