SINOPSIS DEL LIBRO

Este libro se ha considerado por la crítica un clásico de la psicología del desarrollo infantil. La autora examina las experiencias escolares del niño desde preescolar hasta el sexto grado de primaria, estableciendo los propósitos educativos esenciales según la edad del niño. El análisis está sustentado principalmente por la propia experiencia de Dorothy H. Cohen en proyectos de estimulación del desarrollo infantil, apoyándose en investigaciones ...Seguir leyendo