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Cómo mejorar el aprendizaje en el aula y poder evaluarlo (Incluye CD)

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Cómo mejorar el aprendizaje en el aula y poder evaluarlo (Incluye CD)
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Qué es aprender en la escuela Responder a esta pregunta implica realizar formulaciones desde diferentes perspectivas epistemológicas. Sin embargo, a los efectos de esta obra, sólo nos centraremos en una de ellas, la de la Psicología Educacional Esta perspectiva se evidencia a través de aquellas corrientes que han tenido y tienen aún, en la actualidad, notable influencia en las prácticas cotidianas que se desarrollan en el aula. Si nos remontamos a la historia más reciente de la enseñanza, podremos dar cuenta de que dichas vertientes responden a dos concepciones de aprendizaje totalmente opuestas: las teorías conductistas y las teorías cognitivas. Además, desde ambas perspectivas se perciben dos formas diferentes de dar sentido a la enseñanza, que perduran aún hoy en nuestras aulas. 

Por un lado, si lo esencial del trabajo del docente es enseñar, el profesor se limita a explicar los temas mientras que el alumno atiende a las explicaciones, expone sus conocimientos, realiza tareas, prepara exámenes para que sean calificados y, en definitiva, aprobados o reprobados por el educador. El papel del alumno, en este caso, es meramente el de reaccionar directa y pasivamente ante las propuestas del profesor. 

Atributos LU

TítuloCómo mejorar el aprendizaje en el aula y poder evaluarlo (Incluye CD)
AutorNancy Faileres
ColecciónPara docentes de la enseñanza básica
Tabla de ContenidoCapítulo 1
El aprendizaje en la escuela

Capítulo 2
El aprendizaje significativo

Capítulo 3
La institución

Capítulo 4
Grupos de aprendizaje escolar

Capítulo 5
La evaluación en el aula

Capítulo 6
Las técnicas grupales en el aula

Capítulo 7
Estimulación del aprendiza escolar

Capítulo 8
Estrategias y técnicas en acción
TipoLibro
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Año de Edición2007
Núm. Páginas376
Peso (Físico)1540
Tamaño (Físico)21.5 x 29 cm
Acabado (Físico)Tapa Dura

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