Características:
Acerca de los autores
Presentación
Gabriela de la Torre García. Responsable del Programa de Atención Educativa a Niñas, Niños y Talentos Específicos del PFEEIE de la Secretaría de Educación Pública (SEP)
Prólogo
Carlos González Quintanilla. Director de la Maestría en Creatividad de Manizales. Premio Iberoamericano de Creatividad 2007
Agradecimientos
Introducción
Capítulo 1
Fomentando el talento y la creatividad en la escuela
Motivación intrínseca
Tolerancia
Muchas preguntas y pocas respuestas
Reciclar los errores
Sinergia
Desafiar las capacidades
Múltiples estrategias de enseñanza
Felicidad
Liderazgo de la escuela
Aprender a pensar fuera de nuestra caja de la razón
Mente innovadora
Clima creativo
Crear oportunidades
Un aprendizaje diferente
Bibliografía
Capítulo 2
Estudiantes con aptitudes sobresalientes y/o talentos específicos
Breve historia acerca de las aptitudes sobresalientes y los talentos
Principales modelos teóricos de dotación y talento
Definiciones y reflexiones que rodean el concepto de aptitudes sobresalientes
Principales maneras de identificar a los alumnos con aptitudes sobresalientes y/o talentos específicos
Bibliografía
Capítulo 3
Estrategias para propiciar el talento y la creatividad en la escuela
Aceleración
Agrupamiento
Enriquecimiento
Taxonomía de Bloom
Otras estrategias de trabajo con alumnos con aptitudes sobresalientes y/o talentos específicos
Consideraciones para abordar estas estrategias de intervención
Bibliografía
Capítulo 4
Recursos y materiales para favorecer la creatividad y el talento en la escuela .
1.Libros, artículos y tesis doctorales
2.Revistas especializadas en la red
3.Programas para el desarrollo del pensamiento y el talento
4.Recursos educativos informáticos
5.Cine formativo
6.Centros de atención a la creatividad y el talento
Capítulo 5
Glosario
Capítulo 6.
Bibliografía y anexos
Índice